企业依规章制度处理违纪员工的相关法律问题

人力资源实战工作中,违纪员工处理已逐渐成为企业人力资源管理工作中的热点和难点问题。企业不适当的处理往往导致不良的后果,设置要承担败诉的苦果。企业依规章制度处理违纪员工,必须建立完备的规章制度,严格进行调查与取证,不能缺少有效的送达违纪处理决定等程序来帮助企业有效处理违纪员工,以接生企业在处理劳动争议上投入的大量人力和财力,降低违纪处理成本,创造和谐稳定的劳动关系。

浅谈企业处理违纪职工工作的规范化

一、企业处理违纪职工的现象透视 最近我们查阅了70多个企业的256名违纪职工处理的档案材料,结果发现60％以上的材料有问题,大致可归纳为以下五种现象: 1、适用法规不当。即法规条文适用不准,处分名称混淆。诸如违纪职工应按《企业职工奖惩条例》开除或除名的,却按《企业辞退违纪职工暂行规定》给予辞退处理,或应辞退的则开除、除名。如省属某煤矿处理的四名工人,主要违纪行为是旷工累计100天以上,本应按《奖惩条例》除名,但作辞退处理了。又如某矿工,1987年以来,多次参与赌博,曾被派出所处罚,但不思悔改,1988年又两次盗窃国家财产达1.500多元,本应开除或辞退,但作除名处理。

高校学生违纪行为的现状分析和处理措施探讨——以广东轻工职业技术学院为例

近年来,高校学生管理面临许多新的挑战。学生与高校之间因违纪处分而引发纠纷,学生将高校诉至法院的案例时有发生。在依法治校的前提下,尊重学校处理校内学生事务的自治权,优化处理违纪行为的正当程序和完善违纪处理办法是迫切需要解决的任务。

正当程序原则在高校学生违纪处理中的证立及其展开

正当程序的实质是限制公权力滥用,针对目前我国高校学生违纪处理存在自由裁量权过大、听证程序缺失、校内申诉的公正性和有效性不高、配套制度不健全的现状,需要借鉴正当程序原则规范高校行使教育职能时的内部行政行为和外部行政行为,具体应从完善立法层面设计,完善告知、听证、送达、回避等程序制度,完善申诉救济,贯彻教育为主方针着手。

“育人为本”与高校大学生违纪处理

随着素质教育的逐步推进,"育人为本"已成为现代高等教育的重要理念。在高校学生管理过程中,尤其是学生违纪处理中,体现育人功能是这一理念实现的重点和难点。本文从育人为本与高校学生违纪处理的关系入手,主要论述在学生违纪处理中体现"育人为本"理念的重要意义,并对如何贯彻"育人为本"提出几点建议。

大学生书刊借阅行为违纪处理及权益救济

大学生读者书刊借阅行为,常有违纪现象,高校基于教育管理自主权,对其“处分”,易侵犯大学生读者的受教育权,故要完善相关制度,规范这种处分权,以切实维护大学生读者的合法权益。

美国高校学生违纪处理中的正当程序及对我国的启示

正当程序作为一条重要的宪法原则,它所倡导的公平、公正、公开、参与等原则已经融入到美国高校内部管理的各个方面。在学生违纪处理中,由于深受英美抗辩式诉讼程序的影响,美国高校学生违纪处理的过程呈现出高度的法院庭审特点,如构建了中立的承办机构、完善的处理程序、便捷的救济程序等。相比较而言,我国由于长期重实体、轻程序的现实,高校在学生违纪处理程序方面还存在诸多不足,因此,在新形势下有必要借鉴美国高校在学生违纪处理中的正当程序做法,健全和完善事前、事中、事后的程序细节,保障学生陈述、质询、申辩等重要程序权利,以达到保障学生权益之目的。

浅析高校大学生违纪申述处理存在的问题及策略

高校思想政治教育工作的核心和关键是以人为本,以人为本也是思想政治教育工作的一项重要原则,对目前思想政治教育工作的改革、发展、创新具有重要的指导意义。高校在加强大学生的管理过程中,必须创新学生教育管理理念依法治校,按照学校有关规定,公开、公平处理违纪学生。以人为本,实行申诉制度,维护学校的正常秩序,保护学生合法权益。

论高校学生违纪处理的正当程序

作为一项宪法原则的正当程序,如今已扩展适用至所有权力行使领域。高校学生违纪处理也需要树立正当程序的理念,以查清事实、吸纳不满情绪、增加对处理结果的接受度。高校学生违纪处理正当程序包括以下几方面的要求:处理依据的合法性、公开性,学生申辩权的保障,违纪处理中的以人为本原则以及完备的违纪处理救济途径。

试析完善高校学生违纪处理的有效途径

违纪处理是高校学生管理的重要内容之一,也是关系到学生切身利益、为社会所关注的问题。随着我国法治化进程的推进和学生法律意识的不断提升,高校对学生的违纪处理出现了一些不适应现象,需要进一步分析并探索和完善高校学生违纪处理的有效途径,提高高校学生管理水平。

刍议学生违纪处理法治化规范化

近年来,我国法治建设快速发展,然而学校学生的违纪处理的法治化水平依然比较落后。为了降低学校与学生之间的矛盾,促使学生合法权益受到保障,必须保障对学生违纪处理法治化,保障对学生违纪处理规范化。这就需要以法律为出发点,对学生的违纪处理制度重新构建,从而真正实现处理的法治化与规范化。本文从现今在学生的违纪处理中存在的问题出发,提出学生违纪处理法治化、规范化的具体措施。

略论设立高校违纪学生处理听证程序的若干问题

本文试就高校违纪学生处理中设立听证程序的必要性作一探讨,并对具体程序要求作了初步设计,以期规范和完善高校学生管理制度。

高校学生违纪处理的步骤及关注点概论

纪律处分制度程序的制定和运用,是高等院校学生管理工作顺利开展的保障基础.为了使我国高校学生违纪处理工作能够取得最佳的工作效果,本文针对高校学生违纪处理工作的基本实施步骤以及关注点展开了简要分析.

高职学生违纪处理及规范化管理的探讨

面对当前高职院校学生生源日益减少，生源质量不断下降，学生违纪率呈逐渐上升这一趋势，高职院校如何在依法治校的前提下加强对学生的教育和管理，如何使学生的违纪处理及善后工作更加规范化，这已成了高职院校学生管理工作的首要任务。各级学生管理人员应予以高度重视，就目前大学生常见的违纪现象进行分析、研究，正确处理学生的违纪行为，真正将学生违纪处理及善后工作落到实处，从而降低学生违纪的发生率。

做好大学生违纪处理应坚持的几个原则

大学生违纪处理是维护学校管理秩序和实现学校管理目标的重要手段 ,同时 ,它又关系到每一个受处理学生的切身利益 ,在违纪处理过程中应坚持法定原则、维权原则。

从美国高校看我国高校学生违纪处理制度

美国高等院校在二百多年的发展中积累了丰富的学生违纪处理工作经验,其中有许多东西值得我们借鉴。我国高校学生违纪处理工作随着高等教育的发展,已有很大改进,但仍不能满足形势发展的需要。要使我国高校学生违纪处理工作进一步科学化、民主化、法制化,还应当实行听证制度,建立对高校学生违纪处理工作的司法审查制度,完善对学生违纪记录的保管工作。

高职院校学生违纪处理的实践与教育管理对策

近年来,高职教育顺应社会需求而蓬勃发展，但高职院校学生属于跻身独木桥的“后半段”，同时，高职院校为了吸引生源，还通过单独招生、中专升大专（3＋2或2＋3）等灵活方式录取考生，生源素质参差不齐，学生违纪行为呈上升趋势,给社会、学校、家庭造成了不良影响。本文通过归纳普遍存在的高职院校学生违纪现象，提出了相应的违纪处理后教育管理对策。

听证制度在高校学生违纪处理中的应用

教育、引导、规范学生行为是高校学生管理工作的重点，对学生违纪行为的处理得当与否能反映出一所高校的学生管理水平。将听证制度引入学生管理之中，既可以为违纪学生提供合理的申辩机会，又可以公开、公平、公正的对违纪学生作出处理，既能达到让更广泛的学生接受教育，又能达到让违纪学生反思、内省，不再发生类似违纪行为，进而举一反三，规范自己的言行。

全面实行劳动合同制度后对劳动者的违纪处理问题──兼修改《企业职工奖惩条例》的建议

全面实行劳动合同制度后对劳动者的违纪处理问题──兼修改《企业职工奖惩条例》的建议王中啸根据《中华人民共和国劳动法》（以下简称《劳动法》）的规定，用人单位将全面实行劳动合同制度。在劳动制度的这一重大改革后，用人单位如何对订立劳动合同的劳动者的违纪行为进...

新西兰小学的学生违纪处理

新西兰学校对违纪学生处理很严，只认纪律不认人，但不容许体罚学生，也不容许语言伤害学生。他们提倡用多做作业、到特设的教室反思、放学后留校、取消或限制课外活动等方法。例如，学生课堂上讲话，老师提醒三次仍讲话的，老师就会叫他到学校特设的处理学生的地方。一般情况下，一个学生一次不能站三节课，