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课由“生”出——小议新课程标准下围绕学生展开备课
1
作者
邱妍
《科学中国人》
2014年第2X期198-198,共1页
对学习者来讲,只有预习充分,才能提高听课的效率;对于教学者来讲,充分备课则是上好课的前提,是提高课堂教学质量和效果的基础。在新课程标准下应围绕学生展开备课,促进学生主动学习。
关键词
备学生学案
思维火花
高效课堂
下载PDF
职称材料
题名
课由“生”出——小议新课程标准下围绕学生展开备课
1
作者
邱妍
机构
鞍山市第三十一中学
出处
《科学中国人》
2014年第2X期198-198,共1页
文摘
对学习者来讲,只有预习充分,才能提高听课的效率;对于教学者来讲,充分备课则是上好课的前提,是提高课堂教学质量和效果的基础。在新课程标准下应围绕学生展开备课,促进学生主动学习。
关键词
备学生学案
思维火花
高效课堂
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
课由“生”出——小议新课程标准下围绕学生展开备课
邱妍
《科学中国人》
2014
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