高考全国卷论说类文言文阅读的备考对策

近年来,高考全国卷开始从古代论说类文章中选取文言文试题文本,为高考备考带来了新的挑战。为有效应对此问题,我们应当充分利用多方面资源,包括向各独立命题省份借鉴经验,把握住初高中教材中既有的课文资源,以及参考古代文学学科已有的研究成果。在具体备考过程中,应当建立论说类文言文的完整类型体系,以类型学方法指导教学;并挖掘论说类文言文的道、器之用,为学生的学习与备考提供充分的意义感。

“‘教学考’一致”的高考古诗词命题新思路及备考策略

依据高考评价体系、高中课程标准、统编教材意图和古诗词文体特点,追求“‘教—学—考’一致”,是近年来高考古诗词考查的新动向。梳理近三年高考古诗词试题发现,命题新思路表现为融通教材,落实语文课程标准学业水平要求;品味语言,夯实语文学科素养;设置情境,还原语文实践活动。为此提出相应的教学和备考策略:梳理教材中古诗词自主阅读的方法;拓展古诗词阅读思维的广度和深度;增强古诗词阅读的审美感受与文化积淀,丰富古诗词阅读的真实情境与典型任务。

2024年全国高考试题与教材的衔接——兼及备考策略

“学—教—评”一致的教研和实践拉动了一线复习教学,有利于减少无效刷题、盲目复习。2024年高考语文新课标Ⅰ卷、2024年高考语文新课标Ⅱ卷和2024年高考语文甲卷,出现了一些新的动向。从考试和教材关联的角度,对教考衔接进行一些梳理和探究,从试题与教材文本内容的衔接、试题与单元任务的衔接、试题与语文知识系统的衔接、试题与单元人文母题的衔接四个方面提出高考复习的几个策略,即避免文本教学的偏好倾向,避免出现单元任务教学盲区,做好教材知识系统梳理工作,提倡“母题写作”。

创新试题·强化思维·凸显素养——2023年全国新高考Ⅰ卷试题分析与备考建议

通过对2023年全国新高考Ⅰ卷的维度分析与命题特色透视,阐述新高考数学试题之印象,并对新课程标准、新教材、新高考背景下的复习教学提出建议.

核心素养导向的无机化合物高效复习备考

无机化合物知识涵盖必修和选择性必修课程的大部分内容,具体包括化学语言与概念、物质结构与性质、反应变化与规律、物质转化与应用、实验原理与方法等.核心素养指向“正确价值观、必备品格和关键能力”.高考是对学生的核心素养表现水平的量化评价,因此以核心素养为导向的复习才能瞄准方向,进而达到高效备考.

2024年高考语文全国卷“思维认知能力”考查特色与备考策略

高考语文“思维认知能力群”主要由逻辑分析推理、批判性思维和创新思维三种思维认知能力构成。这三种思维认知能力在2024年高考语文三套全国卷中表现出以单项思维认知能力考查为基础、以综合思维能力考查为主体、以跨能力群命题为导向的三大特色。文章提出2025年高考语文备考相关策略:在综合能力背景下设计备考方案,在衔接教材基础上拓展思维能力,在两层情境下精选教学案例。

深度理解概念 充分发挥概念的力量——2024年高考适应性测试的备考启示

聚焦学生对重要概念理解和应用的高考命题原则,“基础性”“综合性”的高考考查要求,给备考教学的基本启示是要深度理解概念,充分发挥概念在问题解决中的力量.树立恪守概念的问题解决观念、严格遵循概念蕴含的程序性操作、建构“概念域”思想、善用“概念学习”所获得的认知经验和思维方法,是实现概念深度理解的有效之举.

夯实基础 创造辉煌——2023年高考河北卷物理试题评析及备考建议

与2022年相比,2023年高考河北卷物理试题对思维能力的考查难度略有降低,运算量也稍有减少,更注重考查主干知识,无偏题、难题、怪题。2023年高考河北卷物理试题考查的知识点:能级跃迁、薄膜干涉、潮汐(万有引力)、三力平衡、冲量(跳高)、变压器、电场(四个带电小球)、机械能、单摆、测量金属丝的电阻率、理想气体实验定律等。

赏新Ⅰ卷特色 明析备考之策

对2024年新高考Ⅰ卷从人才选拔、能力考查、助力“双减”等角度进行赏析,并从核心概念教学、思想方法渗透、优化答题策略等方面提出了备考建议.

解析试题特点 探索备考策略——2024全国新课标卷物理试题评析

2024年高考全国新课标物理卷与前几年试题相比,试题围绕物理学科核心素养评价体系,更加注重正确的育人导向,优化考试内容,凸显科学素养立意,实现教学和高考的良性互动.试题在素材选取、情境创设、呈现方式等方面都体现了时代性,突出了基础性,贴近教材和教学实际,特别注重思维的灵活性、发散性与有效性.注重物理观念的考查,引导学生理解所学的物理概念和规律及其相互关系,突出物理学科主干内容和科学思维等关键能力的考查,考查学生对物理过程的分析和综合运用知识的能力.试题通过合理选取情境,促进学生科学思维和正确价值观念的形成与发展,考查学生应用所学物理知识解决实际问题的能力,强化做中学、用中学,提高学生的科学素养.试卷整体难度略有下降,符合当前的“双减”政策,体现了新高考与课程改革以稳定为主的命题思路.

聚焦素养提升,扎实科学训练--高三语文复习备考指要

高考语文的复习只要坚持科学训练,全面复习,突出重点,强化实战,狠抓整卷训练、作文提升、查漏补缺,持之以恒,坚持不懈,就一定能取得优异成绩。2025届高考我认为重点要认真落实以下内容。一、要明确高考到底考查什么高考各科考试都强调落实“立德树人”的根本任务,将习近平新时代中国特色社会主义思想融入试题,构建德智体美劳全面考查的内容体系,注重考查学生的必备知识、关键能力和学科素养(语文学科:语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解),引导培养探索性、创新性思维品质,增强试题的应用性、探究性、开放性。

《妇科备考》产后病的用药规律分析

目的:基于数据挖掘分析《妇科备考》中产后病的组方及用药规律。方法:阅读并筛选《妇科备考》中治疗产后病方剂,筛选符合纳入标准的处方并录入数据库,采用SPSS Modeler 18.0、SPSS 27.0、Cytoscape 3.9.1进行统计学分析及可视化。结果:共筛选出书中方剂193首,共涉及中药170味,最常用的药物有当归、人参、炙甘草、川芎等;药性以温、平为主,药味以甘、辛、苦为主,多从脾、心、肺经论治。关联规则分析出高频关联药对16条,聚类分析出4个聚类方。结论:何应豫调治产后病以补益气血为主,辅以活血化瘀、理气行滞、温经散寒。

基于“素养为本”视角下高考化学备考应对策略

基于核心素养视角下评析近几年全国理综化学卷,根据学科特点和高中化学课程标准,梳理化学高考备考的应对策略,确立以核心价值为引领、选取真实情境为教学素材、以学科素养为导向、以关键能力为考查重点的可行又实用的策略.

地理实践力在高考试题中的考查分析与备考建议——以2023年浙江卷为例

《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》指出“地理实践力素养指人们在考察、实验和调查等地理实践活动中所具备的意志品质和行动能力”。地理实践活动是学生地理实践力意志品质与行动能力的培养手段、表现与评价载体、培育目的。

新高考数学试题综合难度分析及复习备考探究

2020—2023年新高考试题发挥了数学作为基础学科的作用,全部试题整体难度适中,对今后高考复习备考具有指导性作用.本文对2020—2023年间教育部教育考试院命制的12套试题基于AHP理论进行综合难度计算,结果表明,新高考复习备考的试题最佳综合难度应为6.400~6.600.同时分析了新高考试题中关于情景设置题型和内容布局的调整题型,表明在教学过程中需要创设问题情境,在试题命制中需要进行重点内容的考查、各部分内容的布局和考查难度上的动态设计.试题的综合难度分析及试题分析为高考数学复习备考提供了有效的方向.

2024年黑龙江省适应性演练生物学试卷分析与备考策略

通过对2024年黑龙江省适应性演练生物学考试试卷的分析,探讨高考生物学的命题规律和备考策略的有效落实,以期为广大师生提供有益的参考。

核心素养背景下高考语文古诗文阅读与鉴赏备考策略

高考语文古诗文阅读与鉴赏注重学科核心素养的考查,重视高阶思维能力的考查,加强考教衔接题型的考查,强化真实情境命题的考查。在高考语文文言文阅读备考中,教师要做好知识体系建构指导,有的放矢归类梳理要点;有效利用语文学习活动,潜移默化做好专项备考;关注考教衔接热点难点,做好教材内外关联训练;注重考场答题规范指导,尽量避免出现失分因素。在高考语文诗词鉴赏备考过程中,教师要全面整理诗词鉴赏知识,分板块梳理诗词答题术语;按照诗词题材分类强化,归纳整理同类题型要点;巧用自主命制考题训练,提升诗词鉴赏解题能力;结合创新考题加强训练,强化诗词鉴赏答题规范。

文学类文本阅读“随文设题”的高频考点及备考

随文设题是近年来高考文学类文本阅读命题考查的一个重要特点,学生如果还停留在知识化、套路化的经验中答题难免会事倍功半。总结文学类文本阅读随文设题的高频考点,并在此基础上探究备考策略,将有效提升学生的核心素养和关键能力,助力学生取得良好成绩。

高考地理主观题备考策略

高考地理主观题是令许多学生头疼的试题,它不仅需要学生具备扎实的地理基础知识,还要求他们在解答问题时有清晰的思路和严密的逻辑。因此,在备考过程中学生不仅要扎实掌握地理基础知识和地理技能,还要把握高考地理主观题的命题特点和命题规律,进行有针对性的训练。一、熟悉题型,把握特点。高考地理主观题的综合性较强,且和生活有着密切的联系,会涉及环境问题、区域发展、气候变化等。

研究适应性演练试题 明确高考备考方向——以“有机化合物同分异构体”为例

备受瞩目的2024年新高考适应性演练于2024年1月19-21日顺利举行,九省份共呈现了7套高质量的试卷(其中,河南与新疆使用的新课标卷由教育部教育考试院命制,其余各省自主命制,吉林与黑龙江使用同一套试卷).试题对2024年高考备考具有重大的参考价值.