一道特殊碰撞问题的分析探讨与备考启示

碰撞问题在试题情境、模型建构、推理论证等方面具有较高的复杂性,同时对学生的信息获取处理能力、问题分析解决能力、思考过程表征能力等要求较高,一直是历年高考中的典型试题.事实上除了增加试题情境的复杂性、新颖性之外,针对学生处理碰撞问题时形成的思维定势进行反定势考查.

2023年高考新课标I卷第9题的探究与备考启示

文章对2023年高考新课标Ⅰ卷的第9题进行解答,对选项C进行深入探究,给出其中一个相关命题的严格证明,并对试题进行探源,展示近三年的相关考题,得到一些备考启示.

关注变化把握规律高效备考——广东新高考生物学试卷变化、命题规律分析及备考启示

通过比较分析广东新旧高考生物学试题的结构、计分方式、命题人员和命题依据等,得出新高考有以下命题规律:考查学科必备知识,顺应时代科技发展;关联真实问题情境,明确试题育人导向;创新设计题干问题,实现科学思维测评。进一步启示在对广西第一届新高考的备考复习中教师应研究新课标、新教材,精准选择题目训练;宏观把握主干知识,真实呈现学科逻辑;关注广西本土资源,多维设问发展思维。

读后续写命题分析与备考启示

读后续写是一个读写结合的题型,要求考生阅读一篇 350 词以内的材料后能准确理解故事情节,并依据所给的文本材料及两个段落的首句进行续写(150词左右),完成一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文,主要考查考生的深度加工文本的能力、综合语言表达能力、逆向思维与思辨能力。续写故事围绕发现问题、解决问题展开,需要考生充分发挥想象力和创造力,这充分体现了《中国高考评价体系》所倡导的基础性、综合性、应用性和创新性的高考考查要求。本文从读后续写的材料解读和命题思考出发,探讨读后续写备考启示。

2017年全国卷Ⅰ地理试题特点简析与备考启示

2017年高考结束，今年全国卷的特点如何，与去年全国卷I地理试题相比较而言在试题形式、试题结构和试题特征等方面存在有哪些差异，有什么创新点，基于今年全国卷I地理试卷的创情境、考能力、重素养特点，文章对下一届高三在地理知识复习中所需要注意的问题和努力的方向进行简要介绍。

高中思想政治命题分析与备考启示

命题主要有检验教学效果与引领教学方向两大功能,重要的是引领教学方向。立足学情、考情,研究高考试题,才能更有效地深化对核心知识的理解。在这个基础上融入时政材料,形成以核心知识为基础、以高考试题为方向、以时政材料为载体的复习体系。

明确导向 落实素养 夯实基础 精准备考——2021年新高考数学I卷第16题的评析与备考启示

本文对2021年新高考数学I卷第16题进行了命题导向、素养考核、能力考查等角度的评析,对今后的教学和2022年的数学高考复习提出建议,以期启示大家复习备考,引导教学.

近三年全国高考文综政治试题分析及2014年备考启示

近三年全国高考文综政治试题具有情境形式多样化、强化主干知识和知识整合、凸显能力考查、强调探究性等特点,故2014年应做到夯实基础,狠抓落实;注重知识整合,提高综合能力;精练巧讲,提高答题技巧,在遵循教学规律基础上,将学生实际、教材知识、考试特点结合起来进行教学,以取得较好效果。

基于核心素养的高考全国Ⅰ卷概率与统计解答题分析与备考启示

近三年高考全国I卷理科数学概率与统计解答题背景景源自生活实际,试题的解答对数据分析、数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算有一定的要求,是培养学生核心素养的绝佳载体.2018年高考全国I卷理科数学概率与统计解答题更是成为次压轴题,排在试卷第20题的位置.本文着重从数学核心素养的视角对该题进行思考分析,希望能够为广大一线教师抛转引玉.

基于核心素养的一道新高考试题的分析及备考启示

通过分析2021年高考数学全国新高考Ⅱ卷第21题解答中体现的思维灵活性和方法综合性,探索试题的内涵与外延,给出相应备考建议.

2010江苏高考政治试卷特点分析及备考启示

通过对2010年江苏高考政治试卷特点的分析，让我们体会到作为高三政治教师在以后的教学中要注几点：夯实基础知识，要把握知识的“深度”“宽度”“整合度”；教师对学生能力培养中要做到“求真务实”，把握知识的科学性，遵循思维的规律性。我想做到这几点有利于提高高三政治教学的有效性、针对性，切实提高教学效果：

读后续写命题分析与备考启示

读后续写考查考生能否准确理解故事情节,并结合所给的文本材料及两个段落的首句,展开合理想象,运用英语词汇、语法等基础知识,完成一篇与给定材料有逻辑衔接,情节和结构完整的短文。该题型进一步加强了对考生英语书面表达能力的考查。本文从语篇结构、语言特点分析、写作构思三个维度进行分析,探讨读后续写备考启示。

研析作文真题,获得备考启示

作文一直是语文学科高考复习的重中之重,研究高考作文真题,探寻其中的命题规律,对作文备考意义重大。本文立足近几年全国卷高考作文真题,通过多角度解读,深入剖析,揭示作文命题背后的规律,寻得作文备考启示。

2020年高考新课标全国文综卷Ⅱ政治主观题亮点及复习备考启示

一般来说,在命制高中政治主观题时需要考虑四个要素,即试题立意、材料选取、问题设置和答案编写。下面笔者就从这四个方面来谈一谈2022年高考新课标全国文综卷H政治主观题亮点及复习备考启示。

“电化学”在2021年高考中的考查分析与备考启示

电化学在生活、生产中有广泛的应用,属于技术前沿热点,是高考中的必考内容.该类试题题材广、信息新、陌生度高,学生感觉难度大.下面结合2021年部分高考试题,分析复习策略并提出2022年备考启示.1真题分析1.1原电池——新型电源例1(2021年河北卷)K-O_(2)电池结构如图1所示,a和b为两个电极,其中之一为单质钾片.

模型源于经典 创新凸显能力——2019年高考全国Ⅰ卷21题评析及备考启示

近几年来与天体运动相关的问题在高考选择题中一定会出现,且在题目的设置上更加重视对考生学科核心素养的考查,比如2019年高考全国工卷21题以重力加速度g为桥梁,巧妙地将弹簧一小球模型和天体表面物体运动模型相结合,这两个模型是常见的经典模型,不偏不怪,可以使考生感到似曾相识,但这道试题同时又打破常规的对运动学函数图像的考查,另辟蹊径,利用另类的ax图像呈现运动信息,给考生耳目一新的感觉。这道试题在经典的基础上加以创新,综合考查了考生应用动力学观点和能量观点解决实际问题的能力,同时考查了考生应用数学解决物理问题的能力。下面通过对这道试题的剖析,洞察命题本源,感悟命题思想,确定备考策略,从而帮助同学们提高复习的有效性。

浙江高考力学综合题中的临界条件分析及备考启示

高考中的力学综合问题具有运动过程多、考查知识点丰富、临界条件多变、数学知识要求熟练、物理能力要求高等特点,是高考检测学生物理学习水平和区分学生物理学习能力的必考题.总结浙江省高考发现,力学综合题中的临界问题大致从以下几个方面进行考查.

核心素养立意的命题导向分析及其教学备考启示——2019年高考文综全国卷Ⅰ第42题评析

基于对高考试题命题立意的深入分析与研究,评析高考试题,透视核心素养考查要求,从坚持将核心素养培育落实到常规教学和备考中去、加强原创试题的命制和训练等方面进行积极的探索,为高中历史教学与备考助力。

立足情境运用,着意能力提升--2021年高考古诗文默写题解析及备考启示

古诗文默写要以高考为主导,以学生为主体,抓住工作重心,走进学生内心;要夯实训练,提升关键能力。通过抽背,督促学生记熟;通过听写、互评、自纠,帮助学生写对;通过现场创拟、填写验证,引导学生会用。

2018年高考全国Ⅲ卷文科数学导数压轴题的解法研究与备考启示

本文以高中学生认知水平为基础,给出了2018年高考全国Ⅲ卷文科数学导数压轴题的五种较具一般性的解法,以期为一线教师的解题教学和高考备考提供参考.