增强单元备课意识 做语文教材的驾驭者

单元教学有别于以篇为单位的教学,旨在强化学生某一方面的知识技能,体现知识传授、能力训练、技能迁移;同时,突出教学设计的整体性,教学内容的系统性和训练的综合性。单元备课既是量的扩展,又是质的飞跃。

浅谈如何上好一节英语绘本课

英语绘本教学在小学英语教学中有着举足轻重的地位,本文阐述了通过理解绘本存在的意义,观察并总结英语绘本课堂教学存在的问题,使用“三步梳理法”,即课前研读、课上明讲和课后深思理清思路,并按照六个策略来完成教学的过程。

初中英语晨读课存在问题分析及改进建议

分析晨读课的积极意义。针对初中英语晨读课存在的效果评价形式单一、学生发展目标窄化、教师备课意识淡薄等问题,从精选丰富素材、巧妙化解难点、设计真实活动、重视情绪疏导、利用即时反馈等五个方面探究改进晨读课的有效措施。

树立“八种”意识 优化教学设计

提高课堂教学效率的关键是精心设计教学内容及实施过程。教师大量的工作是在课前备课过程中进行的。那么如何在备课过程中对教学各要素（教师、学生、教材、环境）进行分析、研究、优化组合，从而使教学效果最大化呢？以新课改理念为指向，阐述了备课过程中应具备的“八种”意识，有了这些意识，对提高备课质量、优化教学设计、提高教学效率将会起到很好的帮助。