新课程下教师备课的转型

在《新课程与教师行为的变化》中指出:“在课堂教学活动中,新课程的知识将在以下三方面均衡分布:教科书及参考书提供的知识;教师个人的知识;师生互动产生的新知识。新课程将改变教科书一统课堂的局面,教师不再只是传授知识,教师个人的知识也将被激活,师生互动产生的新知识比重将大大增加。”由此可见,新课程中教师备课转型的重要性。