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湖南高职英语口语技能大赛备赛人才精准选拔探究
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作者
贺智慧
《戏剧之家》
2018年第29期160-160,162,共2页
"全国职业技能竞赛高职组英语口语大赛"已成为高职院校英语教学的风向标,很大程度上可以衡量一所高职院校的综合实力及英语教学水平。文章提出湖南高职英语口语技能大赛备赛人才"三级三层三梯队"选拔机制:即备赛人...
"全国职业技能竞赛高职组英语口语大赛"已成为高职院校英语教学的风向标,很大程度上可以衡量一所高职院校的综合实力及英语教学水平。文章提出湖南高职英语口语技能大赛备赛人才"三级三层三梯队"选拔机制:即备赛人才分为班级、院级和校级三级选拔,参加选拔的学生必须参加全校海选、初选和复选定员三个层次,参加选拔的人员必须有大三、大二和大一新生,进行三梯队选拔,从英语语音语调、英语表达能力、思辩能力、声音、形象、热情、吃苦耐劳精神、舞台风格和心理素质各方面考量,最终精准选拔出参加湖南职业院校英语口语技能大赛英语专业组和非英语专业组优秀备赛人才。
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关键词
高职英语口语技能大
赛
备赛人才
“三级三层三梯队”
选拔机制
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职称材料
湖南高职英语口语技能大赛备赛人才培养研究
2
作者
贺智慧
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第23期19-19,共1页
湖南高职英语口语技能大赛备赛人才选拔确定后,外语教师须制定详细的培训计划和方案,选取业务能力强、有经验、有热情的英语教师组成英语口语指导团队,每位教师确定具体培训内容和培训时间,备赛人才须按要求全面停课进行封闭式反复...
湖南高职英语口语技能大赛备赛人才选拔确定后,外语教师须制定详细的培训计划和方案,选取业务能力强、有经验、有热情的英语教师组成英语口语指导团队,每位教师确定具体培训内容和培训时间,备赛人才须按要求全面停课进行封闭式反复强化训练,训练的具体内容涉及英语语音语调、英语表达能力、思辩能力及上台表现,以确保选手能在大赛中取得优异的成绩。
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关键词
高职英语口语技能大
赛
备赛人才
培养
途径
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职称材料
题名
湖南高职英语口语技能大赛备赛人才精准选拔探究
被引量:
4
1
作者
贺智慧
机构
湖南高速铁路职业技术学院
出处
《戏剧之家》
2018年第29期160-160,162,共2页
文摘
"全国职业技能竞赛高职组英语口语大赛"已成为高职院校英语教学的风向标,很大程度上可以衡量一所高职院校的综合实力及英语教学水平。文章提出湖南高职英语口语技能大赛备赛人才"三级三层三梯队"选拔机制:即备赛人才分为班级、院级和校级三级选拔,参加选拔的学生必须参加全校海选、初选和复选定员三个层次,参加选拔的人员必须有大三、大二和大一新生,进行三梯队选拔,从英语语音语调、英语表达能力、思辩能力、声音、形象、热情、吃苦耐劳精神、舞台风格和心理素质各方面考量,最终精准选拔出参加湖南职业院校英语口语技能大赛英语专业组和非英语专业组优秀备赛人才。
关键词
高职英语口语技能大
赛
备赛人才
“三级三层三梯队”
选拔机制
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
湖南高职英语口语技能大赛备赛人才培养研究
2
作者
贺智慧
机构
湖南高速铁路职业技术学院外语教研室
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第23期19-19,共1页
文摘
湖南高职英语口语技能大赛备赛人才选拔确定后,外语教师须制定详细的培训计划和方案,选取业务能力强、有经验、有热情的英语教师组成英语口语指导团队,每位教师确定具体培训内容和培训时间,备赛人才须按要求全面停课进行封闭式反复强化训练,训练的具体内容涉及英语语音语调、英语表达能力、思辩能力及上台表现,以确保选手能在大赛中取得优异的成绩。
关键词
高职英语口语技能大
赛
备赛人才
培养
途径
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
湖南高职英语口语技能大赛备赛人才精准选拔探究
贺智慧
《戏剧之家》
2018
4
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职称材料
2
湖南高职英语口语技能大赛备赛人才培养研究
贺智慧
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018
0
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职称材料
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