导游赛项指导模式研究——以南京城市职业学院参赛过程为例

导游服务技能大赛是以赛促教、以赛促学教学模式改革的重要举措。本文以南京城市职业学院参赛的备赛过程为例,根据赛项规程,对备赛过程进行研究,构建了项目化指导备赛模式,推动师生备赛模式不断优化。

全国职业院校教学能力大赛备赛策略探究——以“焊接技术与自动化专业国赛一等作品”为例

文章以2019年全国职业院校教学能力大赛高职专业课程二组一等奖作品“精‘编’细‘缝’‘秀’外‘慧’中——焊接轨迹与典型焊接接头机器人焊接操作”为例,深入分析近两年大赛方案,结合该作品备赛过程,从“组建团队——参赛选题——教学设计——教学实施”等环节的教学能力提升方法进行探究,期望能够对参赛教师提供可行的经验参考,对推动高职院校专业课日常教育教学改革提供启发建议。