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化学新课导入方式探析
1
作者
崔建明
《甘肃教育》
2012年第12期75-75,共1页
化学课的导入教学,是课堂教学的一个重要环节,是启发学生思维、激发学生兴趣、引导学生积极主动地参与到教学实践中来的重要途径。因此,精心研究导入教学的方法,对提高课堂教学效果起着举足轻重的作用。综观化学导人教学的实践,导...
化学课的导入教学,是课堂教学的一个重要环节,是启发学生思维、激发学生兴趣、引导学生积极主动地参与到教学实践中来的重要途径。因此,精心研究导入教学的方法,对提高课堂教学效果起着举足轻重的作用。综观化学导人教学的实践,导入新课常常采用以下几种方法:
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关键词
化学教学
导入
情境
问题
故事
实验
复习
:
习题
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职称材料
题名
化学新课导入方式探析
1
作者
崔建明
机构
天水市秦州区太京镇窝驼中学
出处
《甘肃教育》
2012年第12期75-75,共1页
文摘
化学课的导入教学,是课堂教学的一个重要环节,是启发学生思维、激发学生兴趣、引导学生积极主动地参与到教学实践中来的重要途径。因此,精心研究导入教学的方法,对提高课堂教学效果起着举足轻重的作用。综观化学导人教学的实践,导入新课常常采用以下几种方法:
关键词
化学教学
导入
情境
问题
故事
实验
复习
:
习题
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
化学新课导入方式探析
崔建明
《甘肃教育》
2012
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