“六个三”打造中职语文高职考“复习共同体”

中职语文高职考复习教学遇到的问题主要有三个方面,一是“讲—练—讲”的循环复习模式下教学形式和手段比较单一,课堂教学低效,二是学生学习热情虽高但缺少方法,三是扩招托底,学生缺少学习动力。而通过打造“三精”课堂、设定三个梯度、构建三个环节、实施三类对话、坚持三个不练、秉持三个抓手,构建中职语文高职考“复习共同体”,可以有效提高高职考语文复习效率。“复习共同体”以合作交流为核心,有利于发掘学生的潜力,能够让教师的“教”达到“四两拨千斤”的效果。