不一样的思想政治复习提升课

在高中思想政治复习课的教学中,教师要贯彻和落实新课程改革的理念与精神,让学生成为复习课的主人,从而达到对已学知识的复习和提升的双重效果。

如何在初中化学复习提升课中提高学生的学习能力

复习提升课是初三化学教学中一种非常重要的课型,其意义在于帮助学生巩固知识体系,感悟化学的魅力,把握化学的本质,提升处理问题的能力。

强化审题意识提升复习效率——例谈高考语文复习中审题的作用

高考是考查学生读题能力、理解能力和写作能力的有效手段。然而,高考中有很多学生经常不看清题目内容,然后草率作答,以至于出现以偏概全,答非所问等情况。其实,有些学生并不是不会答题,而是没有理解题干意思。因此,在教育教学过程中,教师需要指导学生如何审题。本文结合高考语文复习中出现的问题,详细谈论了审题意识在提升复习效率方面上的作用。

让学生在复习中学会复习——以“长方体、正方体的整理和复习”教学实践为例

小学数学教学中,如何在单元整理和复习中以生为本提升学生复习力?结合“长方体、正方体的整理和复习”教学实践,总结提升学生复习力的教学策略:课前知识梳理、课中思维碰撞、课后方法提炼,教师引领学生在知识梳理、绘图分析、易错辨析、困惑解析、方法提炼等数学活动中感悟数学思想方法,学生亲历复习课的“浑然”“泰然”与“豁然”过程,在复习中提升复习力。

强化高中物理复习效果策略研究

高考是选拔人才的重要平台,提升复习效率是增强学生应对高考能力的有效手段.高考在考查学生能力和素养方面具有独特的方式,为帮助学生提升复习效率,教师要深入剖析高考物理试题结构,了解高考物理试题命题原则.纵观高考物理试题,基础试题和中等难度试题比例较高,综合性试题常涉及最新研究成果,且试题情境多与生活、生产实际相关.因此,在高中物理复习阶段,教师要注重加强学生对基础知识的理解,使其掌握知识的运用条件和范围,提高他们知识应用的灵活性.

依托课本,提升作文——浅谈提高初三作文教学的有效策略

初三复习时间紧，内容多，而作文又是中考的重头戏，因此要求学生进行大量的课外阅读以提高作文水平是不可能、不切实际的。笔者认为语文教师可从课文结构、典范课文的思想情感、语言等方面指导学生进行作文结构、丰富情感、积累素材、语言增色等方面的训练。所以利用好课本，提升作文对初三作文复习教学显得尤为重要。

刍议高三数学二轮专题复习中选题的原则

在二轮专题复习中,高屋建瓴地选题既是高三数学教师的必备素养与能力,也是教学研究的重心.直击当下高三数学二轮专题复习的难教、难学的痛处,如何选配例题、习题无疑是一项重要任务,文章结合教学实践,阐述了二轮专题复习中选题的原则,以期提升复习效率.

联想构图 回归教材 计算助力——一道尺规作图模拟题的解法探究与思考

尺规作图有其特有的价值,一方面考查学生对知识和技能的掌握,另一方面对分析问题、解决问题的能力也进行了考查,是近几年中考的热点题型之一.笔者以 2022年南京市建邺区一模第22题为例,引导学生从多角度分析问题、探究不同的思路,并对问题进行一般性的推广,开阔学生思维,提升复习效率.

构建知识体系 提升复习效率

众所周知,高考二轮复习,是在一轮复习夯实历史基础史实的基础上,对学生进行知识体系的构建的过程,对学生解决问题能力培养的过程,也是学生核心素养养成的过程,这一过程必须要高效,备课高效,上课高效,做题高效,学生才能够“笑对高考”。

探究高中数学的学习方法与实践

在高中阶段,学生不仅学习任务重,而且面临着升学的压力,在这种情况下,要想提高学生的学习效率,学习方法的选择与实践非常重要.而对数学学科来说,有效的学习方法可以让学生体会到事半功倍的效果,在提高学生学习效率的同时,也能促进学生学习能力的提升.

挖掘身边素材 提升复习效率

进入高三,就全面进入了复习阶段。结合各地情况,考试非常频繁,很难有充足的时间去全面系统地对各个知识点精细复习,刷题成为日常习惯。很多试题选取的是国外或其他地区的素材,比较疏远,很难激起学生学习兴趣。我们可以从身边挖掘素材,改编成试题,让学生产生亲近感,激发学生的兴趣,快速进入到做题状态,从而提升复习效率。就以笔者工作地河南省驻马店市为例,笔者从当地政府官网和实地走访来选取素材。

谈一轮复习应该追求的几个关键词——以近三年全国卷为例

一轮复习关注以下几个方面将有力提升复习效率,即基础、时空和能力。基础就是要理解地理学科的基本概念、基本原理和基本规律;时空就是要关注近几年高考,对于时间和空间相结合的考查,明确考查的主要基础内容;能力是高考考试要求的,需要考生不断提升的三个"关键能力"。

高中光学的复习思路分析

高中物理整合性特别强,尤其是电磁学、力学模块,很多教师笑谈对基础好的学生而言,他们随时都有参加高考的能力,因为知识都是连贯的,方法也是统一的。但也有一些知识相对独立的模块,光学就是如此,因此在复习过程中,教师务必要关注相关知识细节的梳理,引领学生提升复习效率。一、关注基本概念的复习在高考复习中,概念复习的重要性不言而喻,因为学生在初次学习某一概念时,往往只是着眼概念本身。

剖析真题规律 命制原创试题 促进有效复习——以化学实验选择题为例

选择题中实验选择题是高考全国卷的必考题型,分值为6分,同时也是实验综合题的基础。文章从实验选择题的高考命题规律、考点来源、试题序号的设置、应对策略等视角进行分析,以期给予教师和学生的一轮复习一定的方向,提升复习效率。笔者结合《普通高中化学课程标准(2017年版)》对实验选择题在未来高考中的考查方向给出了一定的分析,并介绍了原创试题的命制过程。1.试题背景化学是一门以实验为基础的自然学科.

韦恩图在有机官能团性质的高考复习中应用

通过韦恩图将高中阶段有机物官能团(基团)的重要性质通过图形的方式直观地表达出来,令学生能够更加清楚明了地认识有机官能团(基团)与化学性质的关系,解决学生对有机官能团化学性质混淆不清的局面,帮助学生运用高效的复习方法,提升复习效率。

历史:让零散知识呈现立体形态

历史学科概念多、线索杂,时间跨度长,这种多维度、多层面的知识结构能使历史知识结构呈现出立体形态。一旦中间某一知识环节漏记、错记,就会影响考生对历史知识的整体把握,解决历史问题的能力也得不到提升。运用思维导图对"零散"的历史知识进行科学归纳整合,能更系统地掌握史实,提升复习效率。