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注重逻辑推理 提升思维能力——2023年中考“图形的性质”专题命题分析
1
作者
吴丽洪
蔡世英
陈中峰
《中国数学教育(初中版)》
2024年第1期40-52,共13页
“图形的性质”是“图形与几何”领域的重要组成部分.选取2023年全国各地区中考部分“图形的性质”试题,从试题设计的视角进行命题分析,研究命题特点,剖析命题观点,提炼命题思想,总结命题方法,并提出具体的复习教学建议.
关键词
命题分析
逻辑推理
复习教学建议
下载PDF
职称材料
深化基础考查·强化关键能力·突出思维品质——2023年高考“函数与导数”专题命题分析
被引量:
1
2
作者
杨林军
韩静波
周当侠
《中国数学教育(高中版)》
2023年第9期22-27,共6页
通过对2023年高考函数与导数试题的多角度梳理,从必备知识、关键能力和学科素养等方面分析试题命制中呈现的一些特点,并通过对典型试题的分析,归纳出深化基础考查、强化关键能力、突出思维品质的命题主旨,并在此基础上提出回归教材、强...
通过对2023年高考函数与导数试题的多角度梳理,从必备知识、关键能力和学科素养等方面分析试题命制中呈现的一些特点,并通过对典型试题的分析,归纳出深化基础考查、强化关键能力、突出思维品质的命题主旨,并在此基础上提出回归教材、强化基础、提升能力、优化思维的高考复习教学建议.
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关键词
函数与导数
命题特点
复习教学建议
下载PDF
职称材料
优化测试模型落实“四层”“四翼”——2023年高考“数列”专题命题分析
3
作者
黄健
《中国数学教育(高中版)》
2023年第9期35-40,共6页
对2023年9份高考数学试卷中的数列试题从题型分值、知识内容、难度变化、命题风格等角度进行全方位剖析,研究思想方法,明晰命题导向,揭示“四层”“四翼”的表现特征及落实途径,并结合测试分析实证经验提出数列专题的复习教学建议.
关键词
高考评价体系
2023年高考
数列
命题分析
复习教学建议
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职称材料
题名
注重逻辑推理 提升思维能力——2023年中考“图形的性质”专题命题分析
1
作者
吴丽洪
蔡世英
陈中峰
机构
福建省晋江市养正中学
福建省普通教育教学研究室
出处
《中国数学教育(初中版)》
2024年第1期40-52,共13页
基金
2022年中国教育学会义务教育数学课程标准研究(初中)专项课题——基于发展学生核心素养的课程资源优化与整合研究(22ZS061405ZA).
文摘
“图形的性质”是“图形与几何”领域的重要组成部分.选取2023年全国各地区中考部分“图形的性质”试题,从试题设计的视角进行命题分析,研究命题特点,剖析命题观点,提炼命题思想,总结命题方法,并提出具体的复习教学建议.
关键词
命题分析
逻辑推理
复习教学建议
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
深化基础考查·强化关键能力·突出思维品质——2023年高考“函数与导数”专题命题分析
被引量:
1
2
作者
杨林军
韩静波
周当侠
机构
北京市大兴区教师进修学校
人大附中北京经济技术开发区学校
北京市大兴区第三中学
出处
《中国数学教育(高中版)》
2023年第9期22-27,共6页
文摘
通过对2023年高考函数与导数试题的多角度梳理,从必备知识、关键能力和学科素养等方面分析试题命制中呈现的一些特点,并通过对典型试题的分析,归纳出深化基础考查、强化关键能力、突出思维品质的命题主旨,并在此基础上提出回归教材、强化基础、提升能力、优化思维的高考复习教学建议.
关键词
函数与导数
命题特点
复习教学建议
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
优化测试模型落实“四层”“四翼”——2023年高考“数列”专题命题分析
3
作者
黄健
机构
江苏省苏州市教育科学研究院
出处
《中国数学教育(高中版)》
2023年第9期35-40,共6页
基金
江苏省中小学教学研究第十四期重点资助课题——基于测试分析推进区域高中数学教研方式转型的实践研究(2021JYJC14-ZA12).
文摘
对2023年9份高考数学试卷中的数列试题从题型分值、知识内容、难度变化、命题风格等角度进行全方位剖析,研究思想方法,明晰命题导向,揭示“四层”“四翼”的表现特征及落实途径,并结合测试分析实证经验提出数列专题的复习教学建议.
关键词
高考评价体系
2023年高考
数列
命题分析
复习教学建议
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
注重逻辑推理 提升思维能力——2023年中考“图形的性质”专题命题分析
吴丽洪
蔡世英
陈中峰
《中国数学教育(初中版)》
2024
0
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职称材料
2
深化基础考查·强化关键能力·突出思维品质——2023年高考“函数与导数”专题命题分析
杨林军
韩静波
周当侠
《中国数学教育(高中版)》
2023
1
下载PDF
职称材料
3
优化测试模型落实“四层”“四翼”——2023年高考“数列”专题命题分析
黄健
《中国数学教育(高中版)》
2023
0
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职称材料
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