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注重逻辑推理 提升思维能力——2023年中考“图形的性质”专题命题分析
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作者 吴丽洪 蔡世英 陈中峰 《中国数学教育(初中版)》 2024年第1期40-52,共13页
“图形的性质”是“图形与几何”领域的重要组成部分.选取2023年全国各地区中考部分“图形的性质”试题,从试题设计的视角进行命题分析,研究命题特点,剖析命题观点,提炼命题思想,总结命题方法,并提出具体的复习教学建议.
关键词 命题分析 逻辑推理 复习教学建议
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深化基础考查·强化关键能力·突出思维品质——2023年高考“函数与导数”专题命题分析 被引量:1
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作者 杨林军 韩静波 周当侠 《中国数学教育(高中版)》 2023年第9期22-27,共6页
通过对2023年高考函数与导数试题的多角度梳理,从必备知识、关键能力和学科素养等方面分析试题命制中呈现的一些特点,并通过对典型试题的分析,归纳出深化基础考查、强化关键能力、突出思维品质的命题主旨,并在此基础上提出回归教材、强... 通过对2023年高考函数与导数试题的多角度梳理,从必备知识、关键能力和学科素养等方面分析试题命制中呈现的一些特点,并通过对典型试题的分析,归纳出深化基础考查、强化关键能力、突出思维品质的命题主旨,并在此基础上提出回归教材、强化基础、提升能力、优化思维的高考复习教学建议. 展开更多
关键词 函数与导数 命题特点 复习教学建议
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优化测试模型落实“四层”“四翼”——2023年高考“数列”专题命题分析
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作者 黄健 《中国数学教育(高中版)》 2023年第9期35-40,共6页
对2023年9份高考数学试卷中的数列试题从题型分值、知识内容、难度变化、命题风格等角度进行全方位剖析,研究思想方法,明晰命题导向,揭示“四层”“四翼”的表现特征及落实途径,并结合测试分析实证经验提出数列专题的复习教学建议.
关键词 高考评价体系 2023年高考 数列 命题分析 复习教学建议
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