高三数学复习教学效率的提升途径探讨

高三数学复学教学效率提升途径可以从教学科技辅助技术的配合、错题库汇总分析、数学思维与技巧的指导等方式做综合教学配合,有效提升教学效率,符合新时代教学特点,满足学生实际需求,将传统教学与新时代状况相结合,优化提升教学效果.

SOLO分类理论下数学复习课教学效率提升策略摭谈

复习课是初中数学的一种重要课型,它承担着总结梳理知识结构、培养学生综合应用知识的能力以及发展学生思维水平等功能。而SOLO分类理论能帮助教师准确定位班级学生的思维水平层次。文章尝试在数学复习课各个环节运用SOLO分类理论,以初步形成复习课设计的基本路径,提高初中复习课的效率。

高三数学复习教学效率的提升途径探讨

随着高中课程标准改革的不断发展,高中数学学科对于学生也提出了更高要求。高中数学是高考中的基本学科之一,在当前高中数学教学中除了关注学生求解、运算能力外,更注重的是学生的动手能力、思维能力培养。因此,作为新时期下的高中教师,除了要关注课本知识教学外,还要加大对知识拓展的关注程度。基于此,本文首先就高三数学复习现状进行了简单分析,而后提出了几点提升高三数学复习教学效率的策略。

试论如何提高高三政治复习课的教学效率

新背景下的传统的高三政治复习课教学出现相当多的问题,教师传统的教学方式不适应时代的发展要求是重要原因。因此,这种教学模式导致学生对政治课的复习内容缺乏兴趣,复习效果不佳。高三政治复习课大多抽象化知识较多,同时具有极高的系统性,这就要求学生具备扎实的基础。在政治复习中,教师必须掌握一定的方法,使得学生在短时间内将政治知识进行整体框架搭建。根据当下政治教学的实际情况,对政治复习课的教学效率进行探究,并提出几点建议。