高三英语复习教材优化编写研究

高三英语复习时间紧、任务重,如何在有限的教学时间内使学生掌握更多的知识,是一个亟需解决的问题。高三英语复习教材优化编写的研究旨在追求高效率、低消耗,对高中英语复习材料进行披沙拣金,整合优化,其目的是直击高考,帮助学生夯实英语基础,从而帮助他们提高高考英语成绩。

2006年高职考试复习教材

高职考试也叫对口升学考试，是“三校生”升入高等职业院校的一种考试，其考试模式为3＋X，即三门文化课（语、数、外）＋专业课，考试时间和普通高考同一天，以教育部颁发的《中等职业学校教学大纲》为命题依据，以《中等职业教育国家规划教材》为考试范围。

基于教材习题变式的“微专题”复习——以“多元最值问题的研究”为例

在归纳重要题型的同时基于教材习题进行丰富变式，是设计“微专题”复习的一种重要方式。在“微专题”“多元最值问题的研究”的设计中，基于思维模型提炼，设计三组典型的多元最值问题，即线性规划问题、基本不等式问题和函数最值问题，通过一系列难度逐渐加大的变式“链接”教材题与高考题（或模拟题），展现变化的过程和方法，反映基本解题思路，帮助学生更深刻地理解问题的来龙去脉，把握问题的本质特征。

全国卷背景下高三生物如何回归教材复习

随着教育事业的发展,我国理综考试已经逐渐开始采用全国卷。这种考试变化对高三生物知识复习的方式提出了新的要求。传统试题型复习方式已无法满足学生的学习需求,对学生巩固知识的质量与效率产生了一定的影响。因此,教师需要及时转变教学观念,结合回归教材复习的方式,提升学生复习的有效性。基于此,本文针对全国卷背景下高三生物如何回归教材复习进行探究,望具有参考价值。

浅论利用上海数字教材助力初中数学复习课--以“13.5平行线的性质5”一课为例

对教师来说,复习课教学需要对学生学情有很好的把握,设计的内容要有针对性;对学生来说,通过复习课能够对知识或方法有收获.上海数字教材阅读软件中的功能在课前能帮助教师全面了解学情;在课中能突出教师想让学生注意的内容,并作为笔记记录,帮助课后复习;课后师生共享笔记,深化复习课的内容,学生从复习课中真正有所收获.

依纲扣本 夯实基础——中考语文第一轮复习回归教材

中考语文第一轮复习是对学生已学知识、生成能力的检测、回授、巩固和提高的重要一环,具有时间短,知识点多,收效甚微,学习内容缺乏新鲜感等特点。中考语文第一轮复习效率的提高,一方面师生需要统一思想,提高认识,另一方面还需要制定符合学生实际情况的教学方法和策略,二者相辅相成,缺一不可。

初中英语总复习之我观

初中英语的总复习教学不仅要了解这一年龄段的孩子的特点,更要通过好的教学方法让他们在复习中收到好的成效。专项复习,重视教法学法,从学生实际出发组织复习;综合练习与模拟检测进行巩固。

中学物理课堂教学复习梯度

本文根据对学生已获知识状态、遗忘知识状态、应用知识状态的研究，把定性与定量相结合，归纳了一系列参数和公式；提出了符合新课程改革目标的物理课堂教学复习梯度。目的在于避免“题海战术”，高效率引导学生解决知识难点，以实现全章教学信息的“系统功放”。同时从教学实践中提炼出“九个一”，指出了学生如何实现学习方式的转变关键。通过实践验证，运用前测与反思双重反馈机制，提高了课堂复习教学的针对性与有效性。

利用新《课程标准》 引领旧教材复习——以“辛亥革命”为例

2019年,随着河北、辽宁、江苏、福建、湖南、湖北、广东、重庆八省市新高考"3+1+2"模式的公布,新高考综合改革全面铺开。2020年,教育部发布了《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称为新《课程标准》)等纲领性文件,普通高中的学生目前处于"新高考改革、《普通高中课程方案(2017年版2020年修订)》、新《课程标准》、旧版本教材(即非部编版教材)"这样"三新一旧"的过渡衔接阶段。

司法考试民法复习方法谈

民法在司法考试中的分值约占总分的1／4。在司法考试中民法部分具有覆盖面广、考查细致等特点，因此考生在复习时经常感到很棘手。根据多年来的律师考试和司法考试辅导教学实践经验，我们总结了一些复习方法，愿意与大家分享。

怎样搞好考前总复习

对自考生来说能不能搞好考前总复习，不仅直接关系到考试成绩的高低，而且直接关系到对所学知识掌握的完整性和系统性、理解的浓度和巩固的程度。可见，考前总复习是一个极其重要的学习环节。那私，怎样才能搞好考前总复习呢？