“双减”背景下小学高段语文期末有效复习的策略

在小学高段语文期末复习阶段,教师应以“立德树人”为根本任务,以开放的思想、积极的心态指导学生有效复习,为他们提供有效的复习方法,真正让复习成为提升核心素养的保障。一、“复习”存在的问题综观“双减”前高段语文期末复习,笔者发现期末复习往往存在以下问题。1.教师不知所措相比较新课教学,期末复习时,教师往往不知所措,因此把自己置于期末复习中心地位,以做练习、讲习题为主。然而效果并不理想,学生的成绩并没有因为复习而有所提升。

六年级简便计算总复习的策略

在六年级简便计算总复习的教学中,教师应注重提升学生对简便计算的兴趣,培养学生简算的意识,利用变式发现、整理规律,让学生学会灵活运用,从而培养学生的数学思维。一、激发学生计算的兴趣简便运算虽简便,但并不简单,它需要学生有一定数学思维,因此学生对它的兴趣并不浓厚。那么如何改善学生的计算学习状态,使其积极参与计算练习,提升学生的计算兴趣呢?在复习教学中,教师可联系学生感兴趣的事情或利用生活中的数学问题来计算,比如:3+x=9,学生很容易和9-x=3这种形式混淆,因为x都在后面。

浅谈中考作文复习的策略和技巧

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称为《新课标》)指出,初中生“写作要有真情实感,表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考,力求有创意”。中考作文的复习,一直是同学们头疼的问题,耗时费力,效率低下。针对初三最后阶段中考作文复习如何提高效率,笔者谈几点看法。

回归教师责任的本源 还给学生自由呼吸的天地——寻求高三物理复习的有效策略

正确把握新课程背景下高考命题趋势,调整复习思路,走出"题海"误区,构建鲜活生动的复习课堂。

筑山垒峰话复习——浅谈高三生物一轮复习策略

大约有整整一年时间,高三各学科会进行一轮复习、二轮复习乃至三轮复习,生物学科亦是如此。当然,三轮复习观只是一个理论模型,学校不同、生源不同、阶段不同,任务不同。其中,一轮复习旨在落实双基、强化知识结构、形成学科能力。本文着重谈谈高三生物一轮复习的策略。

浅谈历史二轮复习的策略

二轮复习阶段是完善知识结构、提升学科素养、培养学科能力、提高高考成绩的关键时期。如何在有限的时间内提高二轮复习的效率?现结合高三学习的实际情况,整理出如下策略。一、纵横交错,整合知识体系一轮复习多采用"专题—主题"式体例,往往忽视了历史知识的时序性和整体性,不利于构建完整的历史结构,导致学生在解题时出现知识点混淆、思路狭窄等问题。

高考文言文复习策略

“语言建构与运用”和“文化传承与理解”是语文两大核心素养。文言文作为传统文化传承的主要文体之一,应考复习时在语言、文化两方面都要注重积累、揣摩、总结、运用。下面主要以江苏卷近三年文言阅读、考查为例,简析高考文言文复习的策略。

例析工业流程题的解题与复习策略

工业流程题考查学生的阅读能力、图表查看与分析能力、元素化合物基础知识和化学实验基本原理及操作等,是具有选拔功能的一类很好的题型,不管是全国卷还是地方自主命题卷,都把工业流程题作为重点和必考题型进行考查.本文以工业流程题为例探讨工业流程题的解题与高考复习的策略.

高三地理专题复习策略研究——以土壤专题为例

笔者以土壤专题为教学案例,对高三地理专题复习的策略进行论述,分别从深度研究近三年高考真题、建模和破模共建、研发新增考点的创新试题三个视角进行深度研究,以期提升高三复习的成效,提升备考的精准性。

如何提高高考物理三轮复习的效率

高三物理三轮复习效率的提高直接影响学生高考的成绩,在学生时间短、学习任务重的情况下,在教学中更要注重教学的方法和策略。提高学生的解题方法和能力,提高学生的综合分析能力是我们最终的目标。

追风赶月莫停留,平芜尽处是春山——谈高考数学一轮复习策略

时光荏苒,光阴如梭。2023年高考的大幕已经落下,新一届高三师生开启了2024年高考复习备考的行程。作为新一届高三的教师,该如何带领同学们进行数学的一轮复习呢?现从以下三个方面谈谈高考数学一轮复习的策略。一、依“标”靠“本”为主导自2020年开始,教育部考试中心就不再制定高考考试大纲,而高考数学复习备考的主要依据.

高考思想政治二轮复习策略——以《政治生活》为例

普通高中思想政治课的二轮复习有别于一轮复习,在二轮复习时,要注重思维导图的建构,剖析相关的知识难点,明晰易错易混的观点,把握答题的思路和技巧。唯有如此,才能提高学生的素养和能力。下面笔者以《政治生活》为例,来谈谈二轮复习的策略。

研标靠本 全面细致 扎实备考--谈高考数学一轮复习策略

又值秋高气爽时,2022年高考的幢幕刚刚落下,向2023年高考进发的号角已经吹响,作为新一届高三教师,如何带领刚刚跨入高三的莘莘学子进行一轮复习?笔者从以下三个方面谈谈高考数学一轮复习的策略。

活用时政热点助力高三复习备考的策略——以《中华人民共和国民法典》的编纂为例

时政热点用得恰当,可以成为承载学科内容、涵养学科素养的载体。下面笔者将以《中华人民共和国民法典》的编纂为例,谈谈用时政热点推进一轮复习的策略。一、精准性选择时政热点纷繁复杂,要选出有代表性、有训练价值的热点,就需要深入研究高考试题,把握高考试题在时政热点选用上的偏好、趋势,以此作为选择时政热点话题的依据。下表为近三年高考全国卷部分非选择题选用的时政材料。

精进备考策略 提升二轮复习有效性

新高考背景下,《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称为《课程标准》)是高中历史考试命题的重要依据。如何更好地贯彻落实《课程标准》的精神,提升二轮复习的有效性,需要每一位教师不断思考和探索。笔者将从以下三个维度,结合自身教学实践,谈谈有效开展二轮复习的策略。

谈初三语文的复习策略

初三语文的复习策略对于巩固初三学生的语文学习是非常重要的，以往，老师常常采用题海战术的方法来作为复习的策略，这种方法很容易使学生感到枯燥，这样达不到理想的复习效果。因此，教师要结合学生的实际情况采取适当的复习策略，这样才能够有效地促进他们的语文学习。

“蜡烛燃烧再探究”复习教学

以重要概念为复习核心,用一条线索将零散的知识点串联起来,不仅能够有效提升初中化学复习的效率与质量,还能够有效激发学生的化学学习兴趣,培养其化学学习能力和应用能力。本文将以“蜡烛燃烧再探究”课程教学为例,探索根据重要概念进行化学复习的策略。