课本重要实验的复习视角与价值——以乙酸乙酯的制备实验为例

高考实验命题虽然年年创新，但与课本实验总有千丝万缕的联系。实验复习要以课本实验为原型，从实验常规、追因问难、探究意外实验现象、创新设计实验装置、迁移应用实验原理等视角挖掘教学价值，不断提出深层次的问题和延伸新的知识生长点，引导学生在认知冲突中作深层次的思考，对实验原理、装置和操作方法逐一深化理解，获得本质性的认识，形成科学实验观。