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管窥初中数学复习课类型与学习任务的适配性——关于复习课教学有效性的若干思考 被引量:9
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作者 毛飞飞 《中国数学教育(初中版)》 2011年第6期9-11,共3页
复习课在初中数学教学中占据相当大的比重,依据学习的阶段性可分为单元复习课、章节复习课、学期复习课、学段复习课等.基于梅耶的认知心理理论,学习任务类型可分为语义性知识、概念性知识、图式性知识、程序性知识、策略性知识.归... 复习课在初中数学教学中占据相当大的比重,依据学习的阶段性可分为单元复习课、章节复习课、学期复习课、学段复习课等.基于梅耶的认知心理理论,学习任务类型可分为语义性知识、概念性知识、图式性知识、程序性知识、策略性知识.归纳具有较好适配性的复习课型与学习任务模型,对指导复习课教学有一定的现实意义.现从数学复习课类型与学习任务的适配性的角度出发,提出关于复习课教学有效性的若干思考. 展开更多
关键词 复习课类型 学习任务 适配性 有效性
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