基于问卷调查的初中地理复习课设计反思

笔者通过观摩两节初中地理复习课,从教材内容整合、教学设计、课堂实施和专家点评四个方面进行了分析,并基于问卷调查的统计数据,对复习课主旨、教材整合、信息处理、效果评价等方面进一步探讨,正确全面地评价复习课教学,对一线教师树立教学理念、关注教学细节、形成教学风格有很大的导向作用,因此,建立有效客观的复习课评价系统势在必行。