巧用思维导图提升初中数学复习课质量

随着我国教育课程的改革,教学方式和教学理念出现了新的模式.在初中的数学教学中,知识的复习和巩固是重要的教学模块.而思维导图在初中数学复习中的运用可以为学生建立数学复习系统,改善学生数学知识学习现状,满足初中数学复习要求.本文针对初中数学复习重要性和提高初中数学复习质量的措施进行分析.

提高高三数学复习课教学质量的几点尝试

对于处在高三阶段的同学们来说,数学知识的复习效果和质量直接影响着他们的高考成绩,对他们未来的学习和发展有着十分密切的联系。为了提高高三数学复习课的教学质量,许多数学老师正在努力寻求高效的教学方法,目的在于提高学生们的学习效率,促进他们向更加良好的水平方向发展。本文主要简述了目前高三数学复习课的普遍现状以及对提高复习课质量的几点教学尝试。

小学英语复习课的“五要素”

复习课是小学英语教学中不可缺少的课型,但是,很多教师要不就让学生读课文,背单词,形式单调,气氛沉闷,课堂了无生趣,使复习课失去了复习、巩固、扩展提高的实效;学生在这样堆砌的情景中无法产生情感的共鸣,抑制了学生语言能力的发展,课堂效率低下。

浅谈如何利用微课提升高中政治课堂实效性

随着新课程改革的不断深入,大多数教师还在使用传统的教学方式,随着微型课程的出现,部分学校已经广泛应用,以便学生可以在课堂教学中体验微型课程的便利性和高效性。近年来,教育工作者一直致力于研究微型课程,微型课程也已成为各个学科的新焦点。