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复习,让数学知识再次“生长”
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作者 孙玉英 《教学管理与教育研究》 2023年第6期90-92,共3页
小学数学复习中存在着知识重现为主与缺少系统整理、教师评讲为主与缺乏自主反思、练习以数量为主与较少培养学生思维的问题,需要教师调整复习教学方式,通过明确小学数学复习教学的重要意义,做好复习教学的基础准备,构建科学的复习教学... 小学数学复习中存在着知识重现为主与缺少系统整理、教师评讲为主与缺乏自主反思、练习以数量为主与较少培养学生思维的问题,需要教师调整复习教学方式,通过明确小学数学复习教学的重要意义,做好复习教学的基础准备,构建科学的复习教学策略,主要包括:梳理知识与准备材料,分析错题和查缺补漏,探究知识和厘清知识,辨析错题与组织讨论,教授方法和习题练习,复习拓展与布置任务。教师根据学情进行复习教学,让数学知识再次“生长”。 展开更多
关键词 复习教学 小学数学 知识生长 复习资源 复习方式
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知识在意义应用中进化 能力在探究中提升——以总复习中《示波管的原理》为例
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作者 林同春 《福建基础教育研究》 2015年第11期43-45,共3页
把探究性问题(情景)引入复习课是高三物理复习的一种新的尝试,它把复习内容转化为研究性学习的课题,可以提高学生学习的兴趣和主动性,它既能落实对高中物理知识与方法的意义建构,又能提高综合思维能力和创新实践能力。
关键词 探究性的问题(情景) 复习资源
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A Study of the Main Obstacles to the Development of Advanced Lexical Competence
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作者 邝斯琪 《Sino-US English Teaching》 2007年第3期11-17,共7页
The present study is to explore the main obstacles to the development of lexical competence in advanced English study. It is conducted by having questionnaires and interviews among 220 students and by analyzing the te... The present study is to explore the main obstacles to the development of lexical competence in advanced English study. It is conducted by having questionnaires and interviews among 220 students and by analyzing the teaching materials. The findings to the study indicate that the main obstacles are caused from the following aspects: neglecting the importance of developing vocabulary in the advanced study; neglecting activating the students' directing sense and detecting sense to difficult words; low rate of word recurrence in the teaching materials; requiring distinguishing the shade of the difference between synonyms excessively and too meticulously; overemphasizing the "negative transfer" of mother tongue; and some other obstacles to the development of lexical competence. 展开更多
关键词 advanced lexical competence word recurrence mentality resource
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