-
题名微粒观在初中化学复分解反应教学中的应用实践研究
- 1
-
-
作者
马晓红
-
机构
甘肃省兰州市第四十六中学
-
出处
《学周刊》
2019年第12期48-48,共1页
-
基金
2017年度甘肃省"十三五"教育科学规划课题<基于学生认知发展的初中学生化学微粒观形成的实践研究>的研究成果
课题立项号GS[2017]GHB0702
-
文摘
在初中化学中,复分解反应是教学的重点和难点,也是学生从基本物质的认识到类别物质的认识的学习,而且还能够帮助学生进行知识的总结。而微粒观在复分解反应教学中的应用也能够突破学生在复分解反应学习中的重点难点,提高其化学学习能力。基于此,教师可就微粒观在初中化学复分解反应教学中的应用实践进行分析。
-
关键词
微粒观
初中化学
复分解反应教学
-
分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
-
-
题名微粒观——浅谈初中化学复分解反应教学的启示
- 2
-
-
作者
简大渠
-
机构
贵州省德江民族中学
-
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第32期00230-00230,共1页
-
文摘
复分解反应是初中化学中教学的重点与难点,这也是对学生从基本结构上对物质的理解的研究,也可以帮助学生总结知识。在复分解反应教学中应用微粒观教学,可以突破学生复分解反应研究的关键难关,提升化学学习能力。在此基础上,笔者通过分析微粒观在初中化学复分解反应教学中的应用与实践,提出了一些见解。
-
关键词
初中化学
微粒观
复分解反应教学
-
分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
-