地方本科院校复合型会计人才培养体系构建

新文科建设更强调文科专业的融通性,着力于培养专业素质高、综合实力强、有创新视野的复合型人才。通过分析发现地方本科院校复合型人才培养主要存在:一是结构性矛盾不断加深;二是课程体系过于陈旧;三是当前完全具备改革条件。接着本文分析了复合型会计人才培养体系应当包括基于OBE理念确定培养目标与重构人才培养体系等内容;最后,从完善复合型会计课程体系、打造高水平的跨学科复合型教学团队、促使教学方式从知识灌输转向实践创新提升,以及持续加强教学监控等方面,提出了地方本科院校复合型会计人才培养优化路径。

基于区域经济发展需求的复合型会计人才培养路径

会计行业发展与国家治理和企业管理密切相关,是影响区域经济可持续发展的重要因素。要想促进会计行业高质量发展,就离不开高端复合型会计人才,真正优秀的会计人才应具备现代化思想观念、多元知识结构、较强的业务处理能力和数字化技能,如此才能提高企业决策的科学合理性,助推区域资源优化配置及区域经济秩序的稳定。文章在研究中,结合区域经济发展需求提出要树立科学的复合型会计人才培养目标,拓展复合型会计人才培养手段,构建复合型会计人才数字化培养模式,以实现复合型会计人才的快速成长。

基于成果导向理念的数智化复合型会计人才培养研究

大数据、人工智能等数智化技术的产生与快速发展,给各个行业都带来了不同程度的冲击,也促使会计行业迅速转型升级。大量的传统会计基础核算工作将被人工智能代替,但是行业对高端的技术和管理人才有着迫切的、大量的需求。高等院校站在培养社会人才的第一线,要积极地面对挑战,对复合型会计人才培养模式进行创新与改革。本文基于成果导向理念,以立德树人为支撑,以数智化复合型会计人才的需求为出发点,聚焦新文科建设,提出基于成果导向理念的数智化复合型会计人才培养模式。

适应区域经济发展的复合型会计人才培养研究

党的十九大报告指出,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这种不平衡体现在多方面,其中区域经济发展的不平衡是重要的矛盾之一。会计人才是会计核算和监督的重要主体,是推动区域经济发展的关键要素。基于会计人才培养的角度,阐述了复合型会计人才的内涵,总结了复合型会计人才培养中存在的问题,并从多个角度提出了对策。

大数据时代多学科交叉复合型会计人才培养研究

本文从用人单位对会计人才的能力需求角度出发,通过对各行业从业者所作的调查问卷分析,发现市场对同时具备会计和大数据专业知识的多学科交叉复合型人才的需求较高,于是溯源至高校的人才培养,基于需求调查数据构建了“双维双向、四能发展”多学科交叉复合型会计人才能力框架,以期为高校开展多学科交叉复合型“会计+大数据”人才培养提供有价值的参考,也为会计专业在校生的职业发展规划提供有益的启示。

建立综合财会实训室培养复合型会计人才

现代信息技术给会计专业带来的不仅仅是会计教育方式的转变,更是会计教育观念、目标、内容的革新.本文探讨如何通过建立综合财会实训室,培养会计理论扎实,懂经营管理,有实践经验和组织才能,个人综合素质高的复合型会计人才.

基于产学研用合作培养的应用复合型会计人才培养研究——以苏州理工学院为例

企业对会计人员的要求已由原先单一的工作技能向更高的综合素质转变,以服务地方经济为宗旨的苏州理工学院会计学专业应着力培养应用复合型会计人才。根据学生特质,建立相应的人才评价指标体系;采取产学研用合作的方式,制订教学计划,提升专业教师的实践和科研能力,优化学生个性和学术品质,多元化、多角度考评学生,确保培养目标的实现;创新合作机制,激发产学研用各方的积极性。

业财融合背景下复合型会计人才转型培养初探

随着财政部会计司《企业内部控制应用指引》、《管理会计应用指引》的颁布,以及《企业会计准则》的不断修订与完善,国家从法制层面对基层会计人才的能力、素质等方面的要求越来越高,这也进一步引发了在新形势下如何培养复合型会计人才的思考。

人工智能背景下复合型会计人才培养路径探究

人工智能的发展推动了会计行业的改革与发展,而国家对复合型会计人才的需求也逐渐革新着会计人才教育培养路径。文章从人工智能对传统会计行业的冲击入手,分析目前我国高等学校在会计人才培养过程中存在的主要问题,提出在人工智能背景下要试行定制化复合型会计人才培养模式,也要依据人工智能技术构建会计教学体系。在人工智能这一技术风潮下,应合理利用人工智能技术,转变传统会计思维模式;树立复合型学科优势,重塑会计学科体系内容建设;优化升级培养层次,着重培养技术管理型会计人才;建立国际化信息交互平台,加速人工智能技术与会计学科的交互共享。

培养复合型会计人才是会计教师的责任

培养复合型会计人才是知识经济新时代发展的需要.本文就如何培养复合型会计人才,阐述了会计教师的责任,必须加强自身素质的培养,必须变革教学方式、教学方法,必须转变教学思维,从而促进学生综合素质的提高,培养会计专业的学生成为社会需要的、具有创新意识和科学探索精神的高素质的复合型会计人才。

“一带一路”倡议下复合型会计人才的培养

"一带一路"伟大构想推动了中国经济的新发展,给企业带来新机遇的同时,也提出了新的要求。传统会计已不能满足新形势下的会计需求,复合型人才的培养迫在眉睫。本文就新形势下复合型会计人才的培养情况,进行初步的探讨。

培养复合型会计人才十分必要

在激烈的市场竞争面前，地市党报同样要走市场之路，要在市场竞争中寻求发展机遇。为了适应地市党报向市场的转型，报社的会计人员应与时俱进，树立全新的财务理念，积极投身到报社日益扩大的经营活动中去。

“一带一路”倡议下复合型会计人才的培养

我国提出的"一带一路"倡议发展目标为培养和输出复合型的会计人才提供了良好的条件。为了更好地适应"一带一路"倡议的发展需求,要重视综合型会计人才的培养,完善培养方法,提高人才培养的实际效果。本文分析了我国会计人才的培养现状以及培养复合型的会计人才的重要意义,探究"一带一路"倡议发展背景下复合型会计人才的培养对策,为我国输出和培养会计人才提供了参考。

高校复合型会计人才培养的瓶颈及其路径探讨

本文就高校复合型会计人才培养的瓶颈和路径进行了探讨．首先分析了复合型会计人才培养需要考虑的主要因素，然后阐述了主要瓶颈．根据影响当前高校复合型会计人才培养不利因素，提出了高校复合型会计人才培养的路径，并作了简要分析。

知识经济时代复合型会计人才的目标模式

针对新时期会计工作出现多维多变的特征,会计实务需要创新和会计人员迫切需要能力转型等新特点,提出知识经济社会所需要的复合型会计人才的目标模式:即具有较高的政治素质、学习能力、沟通和交流能力、风险意识、创新能力、职业判断能力和现代化的信息加工整理分析能力。

高等院校复合型会计信息化人才培养研究

随着整个社会对复合型会计信息化人才需求的日益增加,复合型会计信息化人才的缺乏已经成为制约会计信息化发展的瓶颈。与此同时,作为人才培养主力军的高等院校,目前还未建立起复合型会计信息化人才的培养体系,甚至很多高校对此人才培养模式还未提到议事日程上。基于以上原因,文章就高校培养复合型会计信息化人才的模式进行了深入的研究,并提出了自己的设想。

培养知识经济时期高素质复合型会计人才

经济发展离不开会计 ,经济越发展 ,会计越重要 ,同样 ,经济的发展也给会计提出了更高的要求。本文从当前经济发展对会计人才的要求入手 ,针对当前我国会计教育中所存在的诸多问题 ,结合自己多年的教学 ,提出一些建议 ,与同行商榷。