乡村振兴背景下高职院校教学新路径探讨——以园林规划设计课程为例

高职院校的园林专业属于农类专业,是服务乡村振兴的重要力量。该文以园林规划设计课程为例,紧密契合乡村振兴新形势、新趋势,把握高职院校的办学定位以及高职教育在乡村振兴中的角色定位,主要围绕“以培养岗位技能为起点、以完成工作任务为准点、以实践真实项目为亮点、以贯穿课程思政为特点、以重组课程体系为重点”的教学理念,从“教学内容、教学形式、教学方法、教学过程、教学评价”五个维度出发,实现闭环教学良性循环;提炼思政内涵,坚持把培养乡村振兴主力军作为出发点和落脚点,培育真正守望乡村振兴的乡村实用型人才、复合型技术人才。