“一带一路”背景下外贸法语人才培养对策分析

"一带一路"建设加深了中国与沿线国家的经济合作,单一型法语人才无法满足经济发展需要。结合"一带一路"背景下中法、中非贸易往来现状及对外贸法语人才的要求,可以从培养目标、课程设置、教学模式、师资建设、企业角色等方面研究复合型外贸法语人才的培养对策,以更好地服务于"一带一路"建设。

服务于中国农业援非的人才培养研究

非洲共56个国家和地区,其中21个为法语通用语国家。随着中非全面合作不断深入,法语语言人才迎来了新的机遇与挑战。中非农业合作开始于20世纪50年代,是中非众多合作发展计划中的主要任务。文章对20名援非农业技术专家与71名赴非从事法语翻译人员进行了问卷调查与访谈,定量分析了他们的语言、词汇、国情文化素质、跨文化交际能力等情况。结果表明,这两类人员对非洲国情文化的认识仍有所欠缺,语言障碍与专业技术知识不足均会影响农业援非效果。从培养目标、课程体系、师资队伍等方面,对培养服务于农业援非的法语语言人才提出了建议。