采矿与岩土工程复合型高级人才的培养模式实践

根据采矿工程是庞大复杂的岩土工程的事实 ,研究了采矿与岩土工程学科的知识体系、人才培养计划、就业的相通性 ,将“采矿工程”专业拓宽为“采矿与岩土工程”专业 ;在近十年里对原采矿工程专业的培养计划、课程、教材进行了改革和建设 ,培养了一大批复合型学士、硕士和博士 ;证明了采矿工程人才和岩土工程人才可双向流动和两个专业的可合并性 ;通过改革 ,也拓宽了采矿专业教师的知识和科研领域 ,提高了实验室利用率 ;从而保证了中南大学采矿学科在多年大环境不利的形势下 。

浅议环境工程专业应用复合型人才的培养——以沈阳大学环境工程专业实践教学改革为例

分析了当前社会对环境工程专业人才的需求特点,以沈阳大学环境工程专业教学改革实践为例,阐述了环境工程专业人才培养的新模式,提出了培养应用复合型人才的目标定位。根据沈阳大学人才培养的实际情况,从理论教学、实践教学、开放实验室及学生参加科研课题等方面,提出了加强对学生应用与创新能力培养,以及新型课程体系构建的具体措施。

工程造价本科专业应用复合型人才培养模式研究

随着城市化进程不断推进,社会亟需大量应用复合型的工程造价本科专业人才。本文基于以就业为需求导向的人才培养为目标,首先分析了工程造价本科专业应用复合型人才的培养在创新性理念、师资队伍建设、实践平台建设等方面存在问题;从工程造价本科专业应用复合型人才培养定位、社会需求、课程教学体系设置、实践教学环节、"双师型"师资队伍与教学团队建设、校企工作坊与实践基地平台建设合作机制等方面研究了工程造价本科应用复合型人才培养改革措施和创新模式。

基于工程教育认证的物流工程专业人才培养探索

工程教育认证能最为直观判断培养的实用性专业人才是否合格。长沙理工大学基于工程教育认证视角培养具有工匠精神、能够解决复杂工程问题的卓越物流工程师。从工程教育认证视角构建能力矩阵,突出物流网络规划、物流节点设计的工程能力;锻造核心能力、基础能力和拓展能力三圈层能力;优化通识课程、专业大类课程、专业课程、创新创业课程四模块课程体系;重塑物流规划与设计、物流运营与管理、物流基础理论三组课程群;搭建课内外和校内外结合的多元化实践教学体系,旨在培养具有工匠精神、能够解决复杂工程问题的卓越物流工程师。

新工科背景下应用复合型工程管理人才递进式培养模式创新与实践

结合本校应用复合型工程管理人才递进式培养模式的创新与实践,提出优化“施工技术-工程经济-项目管理-合同法律-智慧信息”交叉融合的课程体系,重构能力逻辑引领的人才培养方案;构建“基础理论-项目实践-学科竞赛-综合毕设”四个层次的递进式教学体系,使学生从知识型向能力型转变,从单一型向复合型转变,全面提升应用复合能力;创新“校企协同+专业协同+赛教协同”的教学运行机制,形成三协同的育人模式,为新工科背景下工程管理专业的人才培养提供参考。

生物工程专业高素质复合型应用人才培养研究

对于生物工程专业来说,人才的需求是比较大的,尤其是对高素质复合型应用人才来说,也是企业所需要的。这对生物工程专业教育提出要求。因此,要保证人才培养目标的准确性,以此落实好方案,真正将人才培养方案落到实际中去,满足发展要求,实现教育目标。基于此,文章针对生物工程专业高素质复合型应用人才培养进行简要阐述,提出个人看法,仅供参考。

基于工程训练模式的嵌入式复合型拔尖创新人才培养的研究

信息产业近年来迅猛发展,嵌入式系统工程人才培养与产业发展严重脱节。基于这一现实,许多应用型本科院校开设了嵌入式系统的课程教学,但却没有形成完整的课程体系。文立足于嵌入式应用复合型人才的培养,结合社会现实,探索出一种基于工程训练模式的嵌入式复合型拔尖创新人才的培养方法。有效解决嵌入式实践教学中遇到的各种困难和问题,并适应形势的变化和发展,提高嵌入式专业人才的培养水平,以一种创新的工程训练模式培养社会需要的高素质嵌入式人才。

构建工程型实践教学体系,培养应用型高级专门人才

应用型人才是能将专业知识和技能应用于所从事的专业社会实践的一种专门的人才类型。文中围绕培养测绘工程专业应用型高级专门人才的目标,在分析专业人才定位、规格和基本特征的基础上,论述了工程型实践教学体系构建过程及实施效果,对同类院校测绘工程专业人才培养有借鉴意义。

国际标准化工作需要复合型创新人才 机械工业仪器仪表综合技术经济研究所高级工程师 汪烁

2019年10月22日,在第83届国际电工委员会(IEC)大会上,机械工业仪器仪表综合技术经济研究所(以下简称"仪综所")高级工程师汪烁当选为2019年度IEC青年专家领袖。在全国标准化工作会议期间,汪烁接受了本刊采访。2019年对我而言是很特别的一年,IEC大会时隔17年再次在中国举办。我有幸成为大会筹备委员会的一员,全程参加了EC大会的筹备和举办工作。

高等工程院校高级应用型人才培养模式研究

分析了高等工程院校高级应用型人才培养模式。以土木工程专业为例对高级应用型人才的教学计划和课程设置进行了初步探讨。

开设制药工程专业 培养药学复合型人才

高等药学院校(系)的专业设置,受社会对药学人才的需求和药学教育对人才的培养两个规律的制约,它既反映了国家医药工业经济发展的需要,又反映了科学技术发展的水平。建国以来,我国医药工业发展迅速,从简单的制剂加工发展到具有从科研到生产,从医药中间体、原料药、制剂到高新工艺技术、机械设备、包装等比较成套的工业体系。

深化教学改革 培养土木工程应用型高级人才

从新时期对土木工程专业人才的知识、素质、能力结构的要求出发,按照"厚基础、宽口径、高素质、强能力、善创新"的原则,在更新教学内容、调整课程体系、改革教学方法、构建培养方案等方面做了有益探索,以保证高级应用型人才培养目标的实现。

适应高级应用型人才培养的《安全系统工程》教学改革与尝试

基于高级应用型人才的要求,针对目前《安全系统工程》课堂教学中存在综合知识应用能力较弱,难以达到预期教学目标的问题,结合安全工程高级技术人才培养要求,以提高课堂教学质量为出发点,对《安全系统工程》教学进行改革。通过增加案例教学内容比重,重视学生对安全系统工程综合知识分析和应用能力的培养,构建全方位的教学模式,促使《安全系统工程》课程课堂教学质量有效提高。

高职院校工程测量专业复合型人才技能提升路径研究

信息化时代和职业教育发展的新形势,对高职院校工程测量技术专业提出了新的要求。针对工程测量行业发展需求及高职院校工程测量技术专业人才培养现状,哈尔滨职业技术学院基于测绘类工程教育专业认证,从人才培养方案、课程内容设置及师资队伍建设三方面提出对应策略,以期提升高职院校工程测量技术专业学生的综合技能,实现服务地方、行业复合、应用生产、走向国际的综合目标。

基于UG NX的工程本科应用型人才培养

以学校"大幅度,小范围"教学改革为契机,通过搭建国际产学研合作交流的教育平台,将UG NX软件应用能力的培养融入机制专业四年制本科工程应用型人才培养方案中,以信息技术推进教学内容和方法的更新,注重学生能力的培养。建立了融合UG系统知识软件的课程体系,并通过系列实践教学活动以及与企业合作,培养制造业所迫切需要的高端三维CAX软件使用、服务的高级工程应用型人才。

加强汽车产业实训基地建设 培养高级应用型人才

随着我国加入WTO和经济全球化的发展，汽车检测与维修人才短缺问题日显突出。据调研显示，随着汽车保有量的大幅度上升，全国汽车维修行业每年需要新增近30万从业人员。因此，汽车检测与维修技术专业的人才培养被优先列入“国家制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程”。

冶金专业工程应用型创新人才培养的研究与实践

冶金专业是较典型的工程特色专业,培养具有创新能力的工程应用型人才具有重要示范意义。本文总结了江苏大学冶金工程专业围绕工程应用型创新人才培养这一目标,在基础理论创新教学、实验创新教学、专业工程实践创新教学以及学生课外科技活动创新学分方面的改革和新举措,对冶金工程专业及相近似专业的教育教学改革具有借鉴意义。

“产学合作”一发达国家培养应用型工程技术人才的重要途径

“产学合作”一发达国家培养应用型工程技术人才的重要途径张勋（福建厦门大学１７３信箱福建厦门市３６１００５）现在，深受企业界欢迎的人才是既掌握一定的科学知识和基本理论，又能解决生产现场问题、熟悉生产工艺、动手能力强的应用型人才。为了培养这类人才，各发达...

天津市档案局举办“185”人才培养工程高级研修班

为加强对高层次人才和复合型人才的培养，全面提升“185”人员素质，天津市档案局于9月18Et至19日举办了2012年天津市档案系统“185”人才培养工程高级研修班，“185”人才培养工程第一、二和部分第三层次人员参加了研修班学习。今年的研修班，紧紧围绕“档案公共服务建设年”活动主题，有针对性地选择了“新时期建设项目档案管理与服务”和“档案信息资源开发利用”两个题目，由开发区档案馆研究馆员黄丽萍同志和市档案局编辑研究部副主任周利成同志分别做了辅导讲座。