大数据时代广播电视编导专业的复合应用人才培养模式探究

大数据是互联网的又一次革命,随着大数据时代的到来,对人才的需求又有了新的方向。广播电视编导是信息前端的专业,建立适应大数据时代的复合应用人才培养模式迫在眉睫。本文阐述广播电视编导专业的复合应用人才培养模式的探究。

“新工科”背景下食品产业链复合应用型人才培养的探索与实践——以金山学院农业与食品科学系为例

“新工科”背景下,食品产业链复合应用型人才的培养迎合了当前产业升级转型对综合型人才提出的各种要求。文章以金山学院农业与食品科学系为例,从处理好专业群与产业链有机衔接上有借鉴价值,多学科融合、产科教协同的育人模式在“新工科”探索中有突破,CDIO理念的层递式模块化实践能力培养可复制推广三方面进行探索和实践。

体旅融合的本科高校旅游管理专业复合应用型人才培养路径探索

培养“旅游+体育”跨界人才是高校旅游管理专业复合应用型本科专业发展的特色路径,亦符合学科交叉融合这一时代主题。培养体旅融合跨界人才需破解以下难题:培养目标忽视了教育的价值属性、课程体系结构整体效应不高、教师间的教学协作性不强、产学研关系均衡性不足等。以成都体育学院为例,提出明确人才培养目标,回归教育的价值;课程体系再造,突出学校特色;师资队伍共融共生,形成育人合力;产学研协同,打造人才培养共同体等路径,以实现体育旅游人才高质量培养目标。

全产业链导向渐进式复合应用型人才培养体系研究——以网络信息安全产业为例

作为正在蓬勃发展的朝阳产业,我国网络信息安全产业总体人才缺乏,但也存在人才供需失衡的问题。目前高校的人才培养课程设置要么来自于学科研究的驱动,要么偏向于较窄的热门就业岗位的需求,不能满足产业各方面的人才需求,也不利于信息安全毕业生的长远职业发展。该文从信息安全全产业链的视角出发,在剖析目前的各类信息安全人才培养方案的基础上,提出新的信息安全复合应用型人才培养方案,为网络信息安全产业培养所需的各类人才提供新的参考解决方案。

新文科背景下工程管理复合型应用人才培养模式研究

新文科建设背景下,工程管理加快了复合型应用人才培养模式改革的步伐。基于新文科建设和工程管理专业培养模式相关文献研究,分析了工程管理复合型人才培养的必要性,思考了培养模式的弊端,明确了课程体系中课程融通交叉不足、教学效果不理想、教学资源不充足等问题短板。借鉴国内同类型地方高校培养经验,从课程体系、师资建设、资源保障等方面提出改进策略,为提高学校工程管理专业人才培养水平提供重要支撑,并为同类型高校工程管理专业建设和人才培养模式改革提供参考。

复合应用型人才培养理念下的动画编剧教学改革研究

随着动画行业对复合应用型人才需求的激增,本科动画编剧课程教学的问题也日益显现。面对动画专业传统编剧教学无法兼顾动画特殊性、与后继专业课程实践脱节、无法为多元的动画形式提供文本指导等问题,需要对动画编剧教学内容进行有针对性的改革,同时匹配相应的教学方法、教学评价和教学反馈机制,使动画编剧的教学更加符合复合应用型人才培养的要求。

我国高层次复合应用型法治人才培养的困境与出路——以非法学法硕专业学位教育为分析对象

中国式现代化建设对法治等各方面工作提出了新要求。高层次法治人才培养与供给是推进全面依法治国、确保在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家的基本保障。非法学法硕专业学位以培养高层次复合应用型法治人才为目标,理应成为该类人才供给的重要渠道。但囿于非法学法硕专业学位教育陷入同质化、粗放化以及师资结构单一化等困境,无法满足培养学生复合知识和实践技能的要求,进一步加剧了高素质法治人才的供需矛盾。新文科建设致力于通过多学科交叉提升学生解决复杂问题的能力,与高层次复合应用型法治人才的培养理念高度契合,可以为打破横亘在各学科以及高校和实务部门间的体制性壁垒注入新动能。应当依托培养模式精细化等举措,推动非法学法硕专业学位教育供给侧改革。

新文科背景下复合型应用型外语人才培养的内涵与路径

本研究基于全球化日益加深的背景,探讨了复合型应用型外语人才的培养策略。针对传统外语教育方法的局限性,提出引入全景式外语教育理念,将语言学习与多维度知识相融合。研究过程着重于构建动态化课程体系、实施交互式教学方法,以及强化沉浸式实践体验等方面。研究结论表明,这些创新性的教育理念和方法有助于培养具备全球视野和战略思维的复合型应用型外语人才,对提升国家整体外语教育水平和人才国际交流能力具有重要意义。

以新文科思维培养复合应用型社会工作专业人才

新时代中国社会主要矛盾的变化为中国社会工作专业人才的培养带来机遇,也提出挑战。培养什么样的社会工作专业人才和如何培养人才成为中国社会工作专业高等教育共同面对的任务。复合应用型人才不仅具备知识的复合和能力的复合,还具备素质的复合和思维的复合,能够利用自己所掌握的专业知识和技能去从事专业社会实践,解决实际问题。新文科建设重在推动哲学社会科学与新一轮科技革命和产业革命的交叉融合,培养优秀哲学社会学家,其宗旨与复合应用型人才的培养目标高度契合。以新文科建设来推动复合应用型社会工作专业人才培养,不仅让中国社会工作专业教育搭上新文科建设这趟列车,也是对新时代发展要求的积极响应。

"一带一路"视域下地方高校复合应用型外语人才培养模式探究

“一带一路”倡议的日益深入给外语专业人才培养提出了更高要求,对地方高校而言,既是机遇又是挑战。以地方综合性大学聊城大学为例,结合当前地方高校外语专业人才培养中的问题,进行基于“OBE”理念的“五体共育、多维联动”复合应用型外语人才培养模式的建构,围绕培养目标、课程体系、教学方法、师资队伍建设、教学质量评价、研究中心建设等方面进行建设,使外语专业发展与人才培养目标高度一致,旨在深化地方高校外语人才培养改革,为“一带一路”倡议提供更加优质的语言服务。

基于工文融合的“一专四化”涉外复合型应用技术人才培养模式创新研究

基于新发展格局对涉外复合型应用技术人才的现实需求,从新工科与新文科融合的视角出发,以“专业+”为总纲,融入中国化、柔性化、灵性化、商务化元素,构建“一专四化”涉外复合型应用技术人才培养模式。在此基础上以CZ工学院为例,通过其实践成果验证“一专四化”涉外复合型应用技术人才培养模式具有一定科学性和可行性,能够为“走出去”企业提供有力的人才保障和智力支持。

实施“红绿蓝”工程,构建印刷包装复合应用型人才培养的新模式——以北京印刷学院为例

为培养有文化自信和专业素质的复合应用型人才,项目着力实施“红绿蓝”工程。文章介绍了该工程具体实施的三大计划及需要解决的问题,以及构建印刷包装复合应用型人才培养模式的三个有效途径,指出该项目在人才培养理念、创新教育体系等方面的创新之处。项目成果的应用,有力增强了学生对印刷文化和行业的认同感,提升了学生的专业视野及创新素质。

“三位一体”实践教学体系培养复合应用型金融人才研究

随着金融业的发展以及金融业与其他行业联系的增多,对金融人才的需求也越来越多,同时也对金融人才提出了更高的要求。如何培养出更多优秀的复合应用型金融人才是高校目前需要考虑的主要问题之一。而就目前的教学情况来看,“三位一休”的实践教学体系集专业认知实践、课程理论实践和综合应用实践为一体,能够为金融业的发展培养出更多的优秀人才。

产学研用合作培养热带农业复合应用型人才

复合应用型农业人才培养是实施乡村振兴战略和农业产业可持续发展的有力保障。海南大学作为地方院校,肩负着科技创新、人才培养和社会服务等重要任务。通过以海南大学农学专业在海南自贸港建设背景下,产学研用合作,通过优化培养方案、拓展理论知识、强化实践技能等方面提高农学专业学生的综合素养,并取得初步成效,为探索产学研用协作培养热带特色农业复合应用型人才、构建与完善新农科类专业人才培养和科技创新体系提供参考。

专业认证牵引 产教融合赋能应用人才培养体系构建与实践

针对复合型应用人才培养面临的问题,河北工程大学以专业认证牵引、产教融合赋能,坚持立德树人,贯彻OBE理念,构建并实践“‘1-3-14’人才培养体系”。面向产业需求,坚持产出导向,以“学科专业—课程体系—课堂教学—实践培养—对接产业”为教学主线,以“师资队伍—资源建设”为根本,以“课赛一体—‘五育’并举—创新创业”为依托,以“管理制度—质量监控—评价反馈—质量文化”为重点,全面塑造复合型应用人才,服务产业和地方经济。实践表明,改革后的人才培养体系更合理,人才培养质量稳步提升,逐步形成“五度”不断优化的态势,为相关高校高质量内涵式发展和全面提高人才培养质量提供参考。

财经类院校数学与应用数学专业人才培养模式探索

我国财经领域对数学人才的需求日益增加,为了培养能够在财经领域胜任工作的数学人才,财经类院校也逐渐开设了数学与应用数学专业。然而,区别于综合类和师范类院校对本专业人才的培养,财经类院校需探索符合自己特色的人才培养模式。本文以湖南财政经济学院数学与应用数学专业为例,从优化课程结构体系,推动实验室、实践基地建设和建立完善导师制度三个方面积极探索人才培养模式,旨在培养具备扎实数学基础、卓越实践能力以及创新精神的应用型复合型人才,为数学与应用数学专业的发展注入新的活力。

电子键盘复合应用型人才培养方案构建研究

本文探究了电子键盘复合应用型人才培养方案构建,主要涉及电子键盘发展现状、发展趋势和培养形式等方面,该培养方案旨在培养与市场接轨的复合应用型音乐人才,在艺术与科技的背景下,构建表演专业与音乐数字媒体、录音、电子音乐制作等其他专业的跨专业实践性课程,实行多专业育人,共同实现跨学科音乐人才培养的改革与创新;通过构建跨学科、跨专业的实践性交叉融合课程,培养“创”、“编”、“演”一体式音乐应用型人才。其最终目标是通过建立电子键盘复合应用型人才培养创新与实践课程,实现学生综合音乐能力的全面掌握,同时为电子键盘的发展和推广提供更为有效的指导,为实现跨专业音乐人才培养的改革与创新做准备。

新时代医学检验技术复合应用型人才的培育

近十年来,医学检验技术专业发生了较大的变化,传统的教学模式、授课内容和就业导向已不能满足新时代的需要,医学检验技术专业迫切需求进行一场深刻的教学改革。浙江树人学院充分分析了新时代对医学检验人才的要求,在仪器更新、培养方案、实训中心的建立及实习制度等方面都进行了优化和完善。本文现以浙江树人学院医学检验技术专业为例,阐述新时代背景下医学检验技术的教学改革措施,为本专业的教学改革提供新的思路。

道路桥梁与渡河工程专业复合应用型人才培养模式的建设研究

沈阳城市建设学院道路桥梁与渡河工程专业的教师依托沈阳城市建设学院土木工程系,通过深入企业、高校走访调研,建立复合应用型人才培养思路及复合应用型人才培养模式的特色措施,培养下得去、留得住、用得上、能施工、会设计、懂管理、重创新的复合应用型人才。