电子键盘复合应用型人才培养方案构建研究

本文探究了电子键盘复合应用型人才培养方案构建,主要涉及电子键盘发展现状、发展趋势和培养形式等方面,该培养方案旨在培养与市场接轨的复合应用型音乐人才,在艺术与科技的背景下,构建表演专业与音乐数字媒体、录音、电子音乐制作等其他专业的跨专业实践性课程,实行多专业育人,共同实现跨学科音乐人才培养的改革与创新;通过构建跨学科、跨专业的实践性交叉融合课程,培养“创”、“编”、“演”一体式音乐应用型人才。其最终目标是通过建立电子键盘复合应用型人才培养创新与实践课程,实现学生综合音乐能力的全面掌握,同时为电子键盘的发展和推广提供更为有效的指导,为实现跨专业音乐人才培养的改革与创新做准备。

以能力为导向的卓越农机专业复合应用型人才培养方案的探索

工程教育专业认证和教育部农业部国家林业局关于实施卓越农林人才教育培养计划的意见,均对高等教育改革和卓越农机人才培养方案提出了更高、更新的要求。内蒙古农业大学机电工程学院以此为契机,修订2016版卓越农机培养方案大力推进本科教学改革,探索多样化的培养方式以及创新教育教学方法。

新农科背景下全产业链复合应用型人才培养体系重构研究

培养适应产业需求、引领产业创新发展的高级专门人才,是新时代新农科建设的巨大挑战。以现代产业链的理念,高校应重构新农科全产业链复合应用型人才培养体系,打破传统学院建制,建设涉农专业集群和产业专业。农业高校基于产业需求,应充分发挥学校、企业和学生三方的主观能动性,开展校企深度融合,建立“产教研融合、院团社合一”的全产业链型人才培养模式,推动产业专业人才全面发展,解决高校人才输出与企业输入有效衔接问题。基于全产业链型的新农科人才培养模式,对于提升高校办学质量和促进产业全面发展,都具有十分重要的意义。

“新文科”背景下地方应用型高校复合人才培养创新与实践研究

新文科建设是新时代背景下进行的全国高校的人文教育改革,新文科建设为地方应用型高校人才培养的改革与创新提供了契机。地方应用型高校作为培养本地区经济发展建设人才的主要阵地,十分注重学生理论知识以及专业技能的培养。但基于传统文科的培养模式,其忽略了新文科人才的“创新性”“融合性”“发展性”,而新文科建设改变了传统的育人模式与理念。如何在新文科的建设前景下培养适应地方经济发展的复合型、应用型人才,是地方应用型高校迫切需要解决的问题。本文在分析地方应用型高校人才培养现状及问题的基础上,提出应突出新文科的“战略性”“创新性”“融合性”,构建多学科交叉融合培养机制,不断完善实践创新型教学培养机制等。

全产业链导向渐进式复合应用型人才培养体系研究——以网络信息安全产业为例

作为正在蓬勃发展的朝阳产业,我国网络信息安全产业总体人才缺乏,但也存在人才供需失衡的问题。目前高校的人才培养课程设置要么来自于学科研究的驱动,要么偏向于较窄的热门就业岗位的需求,不能满足产业各方面的人才需求,也不利于信息安全毕业生的长远职业发展。该文从信息安全全产业链的视角出发,在剖析目前的各类信息安全人才培养方案的基础上,提出新的信息安全复合应用型人才培养方案,为网络信息安全产业培养所需的各类人才提供新的参考解决方案。

应用型本科院校人才培养方案制定的现实状况与优化策略——以江苏省三所应用型本科院校为例

以江苏省三所应用型高校人才培养方案为例,剖析应用型本科院校人才培养方案的设计和实施情况,分析应用型本科院校人才培养方案制定及落实存在的问题及归因,从改进机制、落实机制和保障机制三方面提出了应用型本科院校人才培养方案优化的建议。

OBE理念下地方应用型本科院校人才培养方案设计研究——以小学教育专业为例

文章首先分析了地方应用型本科院校人才培养方案存在的问题,然后以小学教育专业为例,提出了OBE理念下地方应用型本科院校人才培养方案设计思路,最后论述了OBE理念下地方应用型本科院校人才培养方案设计,包括充分开展前期调研和论证、培养目标和毕业要求的确定、课程体系的构建、借助产教融合提升实践能力。

一流应用型高校复合型人才培养探索与实践

随着新一轮科技革命和产业变革持续推进,以数字化、网络化、智能化以及融合化为主要特征的复合型人才培养越来越受到关注,培养具备高素质、高技能的复合型人才以适应行业企业和社会发展需要逐渐成为一流应用型高校人才培养的重要任务。一流应用型高校应在复合型人才培养方面进行积极探索与实践,以适应社会经济发展的需求。分析发现,部分高校在培养复合型人才过程中面临着观念缺失、管理缺失、环境滞后的问题。为了解决现实问题的困扰,一流应用型高校需要积极开展实践教学、推进产学研结合、积极开展创新创业教育、实现多学科交叉融合,并且提供充足的资源支持,保证复合型人才培养工作有效开展。

基于OBE理念的应用型本科人才培养方案的制订——以H学校为研究对象

人才培养方案是高等学校专业人才培养的路线图。针对H学校60多个专业人才培养方案存在专业人才培养定位不准、相互逻辑关系不清、缺乏可衡量的评价标准等问题,基于OBE理念制订应用型本科专业人才培养方案,可采用如下策略:厘清人才培养方案制订的依据,以适应行业需求、政策要求和学生(家长)诉求;做好“反向设计”,厘清“培养目标”“毕业要求”与“课程体系”之间的逻辑关系;追求精准表达,处理好各种具体事项。

新文科背景下复合型应用型外语人才培养的内涵与路径

本研究基于全球化日益加深的背景,探讨了复合型应用型外语人才的培养策略。针对传统外语教育方法的局限性,提出引入全景式外语教育理念,将语言学习与多维度知识相融合。研究过程着重于构建动态化课程体系、实施交互式教学方法,以及强化沉浸式实践体验等方面。研究结论表明,这些创新性的教育理念和方法有助于培养具备全球视野和战略思维的复合型应用型外语人才,对提升国家整体外语教育水平和人才国际交流能力具有重要意义。

应用型人才培养全程评价体系的构建研究——基于大学生个性化发展的视角

基于大学生个性化发展的应用型人才培养全程评价体系的构建对于高校的人才培养工作具有重要指导意义。文章在大学生个性化发展的基础上,将个性化发展作为评价体系构建的核心,通过评价体系的构建为大学生提供有针对性的培养方案。文章首先对大学生个性化发展的概念进行解析,强调了其在人才培养中的重要性,同时,探讨了应用型人才培养模式及其评价的特点和问题,在全程评价理论基础上,提出了适应大学生个性化发展的全程评价体系的构建研究。

应用型本科人才培养方案构建研究——以南京工程学院信息工程专业为例

人才培养方案是高等教育实现人才培养目标和质量要求的总体实施准则,集中体现了高等教育的办学理念和育人思想。基于教育部颁发的“双万计划”,南京工程学院信息工程专业从应用型本科人才的培养目标出发,以省一流专业建设要求为标准,从构建思路、特色优势及质量保障等方面进行分析,旨在培养具有“信息工程+AI”的专业基础扎实、应用能力突出的工程技术复合型人才,构建符合国家、社会经济、学校需求以及学生自身发展要求的一流专业人才培养方案。

基于OBE理念构建应用型公安专业人才培养方案新思考

新一轮审核评估已然开始,一流专业建设更需要高质量的人才培养方案。OBE理念在高等教育和专业认证领域广泛应用,立足办学特色,在明确人才培养方案构建总体思路、指导思想和基本原则的基础上,从顶层设计、实施路线、质量评价三个角度提出构建专业人才培养方案的方法路径,为公安高等教育提高人才培养质量提供了新理念、新思路和新范式。

浅析新文科背景下民办本科高校应用型人才培养模式

随着新文科理念的提出与推广,民办本科高校面临着人才培养模式改革的重要任务。新文科教育强调跨学科融合、实践能力培养和创新思维发展,培养适应社会需求的复合型人才。在此背景下,作为高等教育体系的重要组成部分,民办本科高校面临着转型升级和人才培养模式改革的挑战。如何根据新文科理念,构建适应时代发展的人才培养模式,成为民办本科高校亟待解决的问题。

应用型人才培养方案制定的哲思、原则与路径

人才培养方案是实现“五育融合”(即德智体美劳全面发展)型人才培养目标的专业顶层设计。首先,从哲学层面论证“五育融合”型培养目标的本质特征和内在联系,为明确人才培养目标奠定认识基础;其次,给出了人才培养方案制定的三个基本原则;最后,提出制定应用型人才培养方案的逻辑路径,为应用型高校制定专业人才培养方案提供借鉴。

应用型本科院校人才培养方案改革研究与实践——以山西能源学院车辆工程专业为例

地方应用型本科院校向区域企业培养和输送合格应用型技术人才,人才培养方案应随着企业的发展不断的进行优化改革,以满足企业发展需求。文章以山西能源学院车辆工程专业为例,通过对区域汽车企业需求调研,开展了专业定位和培养目标优化、专业特色建设、课程体系和实践体系的改革等工作,并取得了一定成效,为应用型本科院校的人才培养方案改革提供参考。

浅谈应用型本科专业复合型人才培养模式

现代社会竞争激烈,对各行各业人才的专业化要求较高,使得新时代一流应用型本科专业人才培养成为重要课题。为培养应用型本科人才,高校应当加强学生的创新精神和实践能力培养,坚持“以学生为中心”,培养具有创造力和国际视野的新型人才。通过分析应用型高校人才培养模式,提出复合型人才培养要求和实施路径,为推进新时代高水平复合型人才培养质量提升提供借鉴。

基于多元融合的高层次复合应用型电商物流人才培养模式探索

现代邮政业作为推动流通方式转型、促进消费升级的现代化先导性产业,在国民经济中发挥着重要的基础性作用,大力推进高层次复合应用型电商物流人才培养成为邮政行业落实科教兴国战略的重要工作。文中立足新基建下快递业与制造业深度融合趋势,结合企业运作全流程的应用型人才需求,探索“产业融合+学科融合+技能融合+政产学研用融合”的多元融合培养模式,构建面向岗位需求的政产学研协同育人培养机制,建立“理论教学+模拟实验演练+电商物流运营实训+创新创业实战”实训体系,实现学科融合和技能融合的有效结合,以满足邮政快递企业对高层次复合应用型人才的需求,推动邮政业高质量发展,促进我国高等院校邮政专业学科发展,落实科教兴邮战略。

复合材料与工程新专业应用型人才培养方案的构建

应用型本科高校复合材料与工程新专业的人才培养目标是培养既具有一定的专业理论知识,又具有较强的实践性专业技能的应用型人才。本文根据现代制造业的需求和我校的生源特点,构建复合材料与工程专业人才培养计划的对策,以期提高应用型人才的培养质量。

基于ASIIN认证的应用型本科院校软件工程专业人才培养方案改革与实践

应用型本科院校的软件工程专业往往涉及一些国际认证环节,目的是让专业建设与国际需求接轨,让应用型软件人才的培养更具针对性和实用性。其中,ASIIN认证对于培养学生良好的职业素养具有重要作用。本研究通过对ASIIN认证背景下人才模式存在问题的分析、解决方案的提出以及实践效果的检验,促使应用型本科院校软件工程专业人才培养水平不断提升。