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英国牛津大学复合式课程模式探析
被引量:
1
1
作者
李文英
周恩慧
《河北大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2015年第2期24-28,共5页
英国牛津大学复合式课程已经形成了一个较为完善的学科运作系统,主要由双科课程和三科课程构成。在课程理念和培养目标、内容与结构上,英国牛津大学复合式课程模式独树一帜,具有以基础学科的根基性和工具性为基点、注重培养学生的独立...
英国牛津大学复合式课程已经形成了一个较为完善的学科运作系统,主要由双科课程和三科课程构成。在课程理念和培养目标、内容与结构上,英国牛津大学复合式课程模式独树一帜,具有以基础学科的根基性和工具性为基点、注重培养学生的独立自主与创新精神等鲜明特征。英国牛津大学设置复合式课程的诸多理念和措施都为我们提供了有益的借鉴和启迪。
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关键词
英国牛津大学
复合式课程
课程
模式
人才培养
下载PDF
职称材料
关于思想政治理论课考核方式的探索——创建复合式课程考核体系
2
作者
张福臻
《才智》
2015年第1期96-97,共2页
课程考核是教学的重要环节。思想政治理论课考试普遍存在着与教学目的不一致的缺失,亟待进行改革探索。本文力图探索利用电脑控制系统建立复合式考核体系操作平台,重过程轻结果,平时表现与期末考核结合,理论与实践结合,课内实践与课外...
课程考核是教学的重要环节。思想政治理论课考试普遍存在着与教学目的不一致的缺失,亟待进行改革探索。本文力图探索利用电脑控制系统建立复合式考核体系操作平台,重过程轻结果,平时表现与期末考核结合,理论与实践结合,课内实践与课外实践结合,创建符合思想政治理论课特点的考核方式。
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关键词
思想政治理论课
考核方式
电脑控制系统
复合式课程
考核体系
原文传递
题名
英国牛津大学复合式课程模式探析
被引量:
1
1
作者
李文英
周恩慧
机构
河北大学教育学院
出处
《河北大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2015年第2期24-28,共5页
文摘
英国牛津大学复合式课程已经形成了一个较为完善的学科运作系统,主要由双科课程和三科课程构成。在课程理念和培养目标、内容与结构上,英国牛津大学复合式课程模式独树一帜,具有以基础学科的根基性和工具性为基点、注重培养学生的独立自主与创新精神等鲜明特征。英国牛津大学设置复合式课程的诸多理念和措施都为我们提供了有益的借鉴和启迪。
关键词
英国牛津大学
复合式课程
课程
模式
人才培养
Keywords
Oxford
ioint courses
courses' model
talents' development
分类号
G649 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
关于思想政治理论课考核方式的探索——创建复合式课程考核体系
2
作者
张福臻
机构
广州大学华软软件学院思政部
出处
《才智》
2015年第1期96-97,共2页
文摘
课程考核是教学的重要环节。思想政治理论课考试普遍存在着与教学目的不一致的缺失,亟待进行改革探索。本文力图探索利用电脑控制系统建立复合式考核体系操作平台,重过程轻结果,平时表现与期末考核结合,理论与实践结合,课内实践与课外实践结合,创建符合思想政治理论课特点的考核方式。
关键词
思想政治理论课
考核方式
电脑控制系统
复合式课程
考核体系
Keywords
theoretical course in politics and ideology
assessment mode
computer-control system
compound course testing system
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
英国牛津大学复合式课程模式探析
李文英
周恩慧
《河北大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2015
1
下载PDF
职称材料
2
关于思想政治理论课考核方式的探索——创建复合式课程考核体系
张福臻
《才智》
2015
0
原文传递
已选择
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