《复合材料概论》课程的教学设计与实践

《复合材料概论》作为高分子材料与工程专业的一门选修课,在培养专业应用型人才方面具有重要的作用。本文首先分析了课程教学中存在的问题,并结合教学实践,通过对该课程进行教学内容优化、课堂教学创新以及教学手段多元化等教学改革,探讨了在《复合材料概论》的课堂教学过程中激发学生兴趣、增强学生吸引力及提高教学效率的改善措施,并取得了较好的效果。

《复合材料概论》教学改革浅析

针对《复合材料概论》的课程教学特点,结合教学实际情况,论证分析了本课程的教学改革。从调整教学内容、改革教学方法、丰富教学手段,拔高教学层次及改进考核方法五个方面开展工作,进行教学改革。结果表明,本次教改形成了良好的教学模式,取得了满意的教学效果。

复合材料概论课程教学改革初探

分析了复合材料概论课程的特点及在教学过程中存在的问题,结合课程实践,论证了复合材料概论课程改革的主要内容:调整教学内容、改革教学方法、丰富教学手段和改革考核方法.

《复合材料概论》课程教学改革初探

分析了《复合材料概论》课程的特点，结合课程组的实践，论证了《复合材料概论》课程改革的主要内容，总结了《复合材料概论》课程行之有效的教学方法。

大思政视域下复合材料安全应用教育探索与实践——《复合材料概论》

在人类的不断进化与发展中,材料的应用与开发始终贯穿其中,可以说不论是过去还是现在,材料已经成为人们赖以生存和改善生活最核心的部分之一.截止到今天,人类在经历了石器时代、陶器时代、铜器时代以及铁器时代以后,进入了崭新的人工复合材料合成时代,在这一时期内,新材料和旧材料不断发展并协同使用,可以有效提高人们对材料的应用效率,满足工业化生产和日常生活的材料应用需求.

《金属基复合材料概论》课程教学研究

针对济南大学材料科学与工程学院《金属基复合材料概论》课程现状和存有的问题,提出改革教学内容应与时代接轨,使教学内容切合学生所需,探讨分析了《金属基复合材料概论》课程教学模式与教学形式的改革创新思路,提出了“学生为主体”的“小组讲解”教学模式和视频辅助教学的教学形式。

盐溶于汤-新时代背景下课程思政教学改革探索

随着我国经济的迅速发展,社会对人才培养提出了更高层次的要求。针对《复合材料概论》的课程教学特点,在教学过程中注重知识的传授,忽略了思政教育,本文通过挖掘课程中的“思政元素”,进行了“课程思政”设计,通过培养学生的科学人文情怀,树立正确的人生观,价值观,建立科学思维,激发爱国情怀等方面,达到“立德树人”的目的。