复合营养维生素对3~6岁儿童营养状况和发育状况的影响

目的探讨复合营养维生素对3~6岁儿童的营养状况和发育状况的影响。方法选取张家川县疾病预防控制中心2022年1月至12月接待的3~6岁体检儿童65例,按随机数字表法分为观察组(33例)和对照组(32例)。两组儿童均予维生素A干预,观察组儿童加用复合营养维生素干预,比较两组患儿干预前后的营养不良发生情况、生长状况(身高、体质量、维生素A)和营养状况(锌、铁、钙)。结果观察组儿童干预后的消瘦、贫血、生长迟缓等不良反应发生率显著低于对照组(P<0.05);观察组儿童干预后的身高、体质量和维生素A水平显著高于对照组,锌、铁、钙水平显著高于对照组(P<0.05)。结论复合营养维生素可有效改善3~6岁儿童的营养状况和发育状况。

复合营养维生素对儿童营养状况及生长发育的影响

目的探讨复合营养维生素对儿童营养状况及生长发育的影响。方法选取2018年3月~2019年7月于江西省妇幼保健院体检的115例儿童组作为研究对象进行前瞻性研究,按照随机数字表法将其分为对照组(n=58)和观察组(n=57)。对照组儿童予以补充单一的维生素A,观察组儿童予以补充复合营养维生素。比较两组儿童的营养状况、生长发育情况和营养不良发生情况。结果治疗前,两组儿童的血红蛋白(Hb)、维生素A、身高、体重、钙、铁、锌含量比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,观察组儿童的Hb、维生素A、身高、体重、钙、铁、锌含量均高于治疗前,且观察组儿童的Hb、维生素A、身高、体重、钙、铁、锌含量高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组儿童的营养不良总发生率(7.02%)低于对照组(20.69%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论儿童补充复合营养维生素的应用效果良好,可有效改善儿童的营养情况,促进生长发育,减少营养不良发生情况,值得推广。

复合营养维生素补充治疗对3～6岁儿童的营养、发育状况的影响

目的探讨复合营养维生素补充治疗对3～6岁儿童营养、发育状况的影响。方法选取2016年1月至2017年1月来安康市中心医院儿童保健科体检的320名健康儿童为研究对象,按照随机数表法将入选儿童分为观察组和照组,每组160名。对照组儿童单纯给予补充维生素A,观察组儿童给予补充复合营养维生素,均连续服用6个月。分别于干预前后测量两组儿童的身高、体质量、血清维生素A、钙、铁、锌水平,比较两组儿童营养不良发生情况。结果干预前观察组和对照组儿童的身高[(103.4±5.7) cm vs (103.2±5.3) cm]、体质量[(16.8±1.5) kg vs(16.5±1.4) kg]、维生素A [(120.5±7.8)μmol/L vs (120.3±7.7)μmol/L]、钙[(2.52±0.23) mmol/L vs (2.50±0.21) mmol/L]、铁[(17.5±5.0)μmol/L vs (17.4±5.1)μmol/L]及锌[(12.3±2.1)μmol/L vs (12.2±2.0)μmol/L]比较差异均无统计学意义(P<0.05);干预后,两组儿童的身高、体质量、维生素A、钙、铁及锌水平均升高,且观察组改善情况优于对照组[身高:(109.6±6.2) cm vs (106.4±5.9) cm;体质量:(19.7±1.8) kg vs (17.4±1.6) kg;维生素A:(125.6±8.6)μmol/L vs (122.9±7.9)μmol/L;钙:(2.58±0.25) mmol/L vs (2.37±0.20) mmol/L;铁:(25.2±7.1)μmol/L vs (21.1±6.8)μmol/L;锌:(15.8±3.1)μmol/L vs(13.4±2.8)μmol/L],差异均有统计学意义(P<0.05);干预后,两组儿童的低体质量、消瘦、生长迟缓及总营养不良发生率较干预前略有降低,但差异均无统计学意义(P>0.05)。结论儿童营养不良的发生可能与微量营养素缺乏有关,服用复合微量营养素补充剂可以明显改善3～6岁儿童的营养状况,促进儿童的正常生长发育。

复合营养维生素对3~6岁儿童营养状况及生长发育的影响

目的研究复合营养维生素对3~6岁儿童营养状况及生长发育的影响。方法选取2018年3月至2019年3月在潢川县人民医院体检的118例3~6岁健康儿童作为研究对象,采用随机数表法分为对照组和观察组,各59例。对照组行单一维生素A治疗,观察组行复合营养维生素治疗。观察并对比两组营养状况和生长发育情况。结果治疗后,观察组儿童营养不良发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),观察组儿童身高、体质量、维生素A、钙、铁、锌指标水平均高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论 3~6岁儿童服用复合维生素,可提高机体各维生素的含量,降低儿童营养不良的发生率,对儿童生长发育有促进作用。