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煤田三维地震勘探解决复杂地质问题的应用
被引量:
2
1
作者
高微微
吕进英
《安徽地质》
2011年第4期270-272,共3页
煤田复杂地质问题是制约煤矿安全生产的主要难题,也是当前三维地震勘探需要解决的难题。本文根据三维地震勘探及这些地质问题的特点,将煤田复杂地质问题归纳为复杂地质构造问题、煤层赋存及岩性变化问题以及地质异常体问题,介绍了解决...
煤田复杂地质问题是制约煤矿安全生产的主要难题,也是当前三维地震勘探需要解决的难题。本文根据三维地震勘探及这些地质问题的特点,将煤田复杂地质问题归纳为复杂地质构造问题、煤层赋存及岩性变化问题以及地质异常体问题,介绍了解决这些问题采用的方法及其特点和效果,并指出了其中某些方法的不足和改进方向。
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关键词
三维地震勘探
复杂地质问题
应用
解释方法
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职称材料
复杂工程地质问题背景下工程地质课程思政元素的挖掘、构建与融入
2
作者
张家明
陈积普
+4 位作者
许蔚
李瑞勤
李睿
高海艳
徐则民
《高教学刊》
2023年第35期172-176,共5页
为培养学生解决复杂工程地质问题的能力,强化思政教育,基于作者多年教学经验,总结工程地质理论课思政教育的3个关键内容,即课程思政元素的挖掘方法、体系构建和融入方法。4种常用的挖掘方法分别是工程案例法、人物事迹法、归纳法、拟人...
为培养学生解决复杂工程地质问题的能力,强化思政教育,基于作者多年教学经验,总结工程地质理论课思政教育的3个关键内容,即课程思政元素的挖掘方法、体系构建和融入方法。4种常用的挖掘方法分别是工程案例法、人物事迹法、归纳法、拟人法。5方面的思政体系依次是科创精神、使命担当、哲学思维、职业伦理、环境保护。4种常用的融入方法分别是启发式融入法、演示融入法、案例融入法、讨论式融入法。研究成果为理论课程思政教育提供重要参考。
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关键词
复杂
工程
地质
问题
思政元素
挖掘方法
思政体系
融入方法
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职称材料
复杂地质条件下的面波探测技术应用研究
被引量:
3
3
作者
刘现锋
姜文龙
+2 位作者
王旭明
马若龙
胡文哲
《物探与化探》
CAS
北大核心
2020年第2期449-455,共7页
在深厚覆盖层条件下,如何经济快速地对水利工程中存在的复杂工程地质问题做出正确判断是水利水电工程勘察的重要问题之一。采用场源补偿情况下的面波勘探技术,具有经济、快捷、稳定性好及受外界干扰小等优点,已在许多领域得到应用,并且...
在深厚覆盖层条件下,如何经济快速地对水利工程中存在的复杂工程地质问题做出正确判断是水利水电工程勘察的重要问题之一。采用场源补偿情况下的面波勘探技术,具有经济、快捷、稳定性好及受外界干扰小等优点,已在许多领域得到应用,并且取得良好效果。笔者以复杂地质问题入手,通过对比分析不同物探方法的探测效果,重点对大深度面波探测技术在解决复杂地质问题中能力问题进行了研究。
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关键词
深厚覆盖层
场源补偿
面波勘探技术
复杂地质问题
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职称材料
共聚焦点(CFP)成像技术述评
被引量:
10
4
作者
俞国柱
姚姚
+1 位作者
周玉冰
董桥梁
《石油地球物理勘探》
EI
CSCD
北大核心
2002年第4期412-422,共11页
CFP成像有共聚焦和双聚焦两种形式。前者用于寻找构造信息 ,后者则主要用于分析与储层描述有关的信息。借助于两个连续且相互独立的聚焦步骤 ,CFP成像技术将叠前偏移与速度分析分离开来 ,用算子更新代替传统的对速度场直接更新 ,最后由...
CFP成像有共聚焦和双聚焦两种形式。前者用于寻找构造信息 ,后者则主要用于分析与储层描述有关的信息。借助于两个连续且相互独立的聚焦步骤 ,CFP成像技术将叠前偏移与速度分析分离开来 ,用算子更新代替传统的对速度场直接更新 ,最后由经正确更新的聚焦算子反演出地下速度场。该技术在精确成像的同时 ,很好地避免了速度难题。这一优良特性可被广泛应用于地震数据反演和处理的各个方面 (处理复杂近地表难题、多次波消除、多分量偏移、地下盐丘成像及时延地震监测等 )。因此 ,CFP成像技术是一种理论上先进、应用前景广阔的新的成像技术 ,对复杂地质问题的解决更是有着独到的功效 。
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关键词
CFP
共聚焦点成像
共聚焦形式
双聚焦形式
聚焦算子更新
速度难题
复杂地质问题
地震勘探
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职称材料
工程教育专业认证背景下资源勘查工程专业教学改革与实践
被引量:
9
5
作者
康志强
白令安
杨金豹
《高教论坛》
2021年第3期29-32,共4页
工程教育专业认证是提升高校工科人才培养质量的有效途径之一。桂林理工大学资源勘查工程专业以学生中心、产出导向和持续改进理念为指导,实施“厚基础-宽口径-广交叉”三维度渐进式课程体系,构建优质教学资源;优化实践教学,重构“三层...
工程教育专业认证是提升高校工科人才培养质量的有效途径之一。桂林理工大学资源勘查工程专业以学生中心、产出导向和持续改进理念为指导,实施“厚基础-宽口径-广交叉”三维度渐进式课程体系,构建优质教学资源;优化实践教学,重构“三层次、目标驱动、多维保障”实践教学体系;健全组织机构,完善五步闭环教学质量保障体系,为培养能够解决复杂地质问题的工科人才提供了坚实基础。
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关键词
专业认证
资源勘查工程
复杂地质问题
教学改革
桂林理工大学
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职称材料
隧道施工涌突水处理方法综述
被引量:
10
6
作者
邹静娴
许模
杨艳娜
《地下水》
2010年第2期162-163,共2页
从防、排、截、堵四个角度,综述了工程施工中常用的处理隧道涌突水问题的方法,评述了各处理方法的主要特点及适用性,并结合工程实例分析各复杂地质问题下常用的处理方法。实际生产中,经常采取排水和止水相配合的方法,在具体选择时,首先...
从防、排、截、堵四个角度,综述了工程施工中常用的处理隧道涌突水问题的方法,评述了各处理方法的主要特点及适用性,并结合工程实例分析各复杂地质问题下常用的处理方法。实际生产中,经常采取排水和止水相配合的方法,在具体选择时,首先进行详细的滴水调查,同时考虑围沿条件、涌水量、埋深等周边综合因素决定。
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关键词
隧道
涌突水
处理方法
复杂地质问题
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职称材料
题名
煤田三维地震勘探解决复杂地质问题的应用
被引量:
2
1
作者
高微微
吕进英
机构
安徽省煤田地质局物探测量队
出处
《安徽地质》
2011年第4期270-272,共3页
文摘
煤田复杂地质问题是制约煤矿安全生产的主要难题,也是当前三维地震勘探需要解决的难题。本文根据三维地震勘探及这些地质问题的特点,将煤田复杂地质问题归纳为复杂地质构造问题、煤层赋存及岩性变化问题以及地质异常体问题,介绍了解决这些问题采用的方法及其特点和效果,并指出了其中某些方法的不足和改进方向。
关键词
三维地震勘探
复杂地质问题
应用
解释方法
Keywords
three-dimension seismic exploration
complex geological issue
application
solutions
分类号
P631.4 [天文地球—地质矿产勘探]
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职称材料
题名
复杂工程地质问题背景下工程地质课程思政元素的挖掘、构建与融入
2
作者
张家明
陈积普
许蔚
李瑞勤
李睿
高海艳
徐则民
机构
昆明理工大学建筑工程学院
出处
《高教学刊》
2023年第35期172-176,共5页
基金
国家自然科学基金重点项目“非冰川型高山远程粘性泥石流的形成-运移机理及其灾害效应”(41931294)
国家自然科学基金青年项目“强降雨条件下植被发育斜坡非饱和带土体大孔隙流试验研究”(41807258)
云南省哲学社会科学创新团队“云南高等教育课程思政建设研究”(2021CX08)。
文摘
为培养学生解决复杂工程地质问题的能力,强化思政教育,基于作者多年教学经验,总结工程地质理论课思政教育的3个关键内容,即课程思政元素的挖掘方法、体系构建和融入方法。4种常用的挖掘方法分别是工程案例法、人物事迹法、归纳法、拟人法。5方面的思政体系依次是科创精神、使命担当、哲学思维、职业伦理、环境保护。4种常用的融入方法分别是启发式融入法、演示融入法、案例融入法、讨论式融入法。研究成果为理论课程思政教育提供重要参考。
关键词
复杂
工程
地质
问题
思政元素
挖掘方法
思政体系
融入方法
Keywords
complex engineering geological problem
ideological and political element
exploration method
ideological and political education system
integration method
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
复杂地质条件下的面波探测技术应用研究
被引量:
3
3
作者
刘现锋
姜文龙
王旭明
马若龙
胡文哲
机构
黄河勘测规划设计研究院有限公司
出处
《物探与化探》
CAS
北大核心
2020年第2期449-455,共7页
基金
国家重点研发计划项目“南水北调工程运行安全检测技术研究与示范”(2018YFC0406900)。
文摘
在深厚覆盖层条件下,如何经济快速地对水利工程中存在的复杂工程地质问题做出正确判断是水利水电工程勘察的重要问题之一。采用场源补偿情况下的面波勘探技术,具有经济、快捷、稳定性好及受外界干扰小等优点,已在许多领域得到应用,并且取得良好效果。笔者以复杂地质问题入手,通过对比分析不同物探方法的探测效果,重点对大深度面波探测技术在解决复杂地质问题中能力问题进行了研究。
关键词
深厚覆盖层
场源补偿
面波勘探技术
复杂地质问题
Keywords
deep overburden
field source compensation
surface wave exploration technology
complex geological problems
分类号
P631.4 [天文地球—地质矿产勘探]
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职称材料
题名
共聚焦点(CFP)成像技术述评
被引量:
10
4
作者
俞国柱
姚姚
周玉冰
董桥梁
机构
中国地质大学地球物理系
中原油田物探研究院
出处
《石油地球物理勘探》
EI
CSCD
北大核心
2002年第4期412-422,共11页
文摘
CFP成像有共聚焦和双聚焦两种形式。前者用于寻找构造信息 ,后者则主要用于分析与储层描述有关的信息。借助于两个连续且相互独立的聚焦步骤 ,CFP成像技术将叠前偏移与速度分析分离开来 ,用算子更新代替传统的对速度场直接更新 ,最后由经正确更新的聚焦算子反演出地下速度场。该技术在精确成像的同时 ,很好地避免了速度难题。这一优良特性可被广泛应用于地震数据反演和处理的各个方面 (处理复杂近地表难题、多次波消除、多分量偏移、地下盐丘成像及时延地震监测等 )。因此 ,CFP成像技术是一种理论上先进、应用前景广阔的新的成像技术 ,对复杂地质问题的解决更是有着独到的功效 。
关键词
CFP
共聚焦点成像
共聚焦形式
双聚焦形式
聚焦算子更新
速度难题
复杂地质问题
地震勘探
Keywords
CFP imaging, confocal version, bifocal version, focus operator renewing, velocity problem, complex geologic problem
分类号
P631.429 [天文地球—地质矿产勘探]
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职称材料
题名
工程教育专业认证背景下资源勘查工程专业教学改革与实践
被引量:
9
5
作者
康志强
白令安
杨金豹
机构
桂林理工大学地球科学学院
出处
《高教论坛》
2021年第3期29-32,共4页
基金
广西高等教育本科教学改革工程项目“新工科背景下资源勘查工程专业工程实践教学体系与实践平台建设”(2018JGZ122)
“《基础地质学》‘课程思政’教学模式改革与实践”(2019JGA179)。
文摘
工程教育专业认证是提升高校工科人才培养质量的有效途径之一。桂林理工大学资源勘查工程专业以学生中心、产出导向和持续改进理念为指导,实施“厚基础-宽口径-广交叉”三维度渐进式课程体系,构建优质教学资源;优化实践教学,重构“三层次、目标驱动、多维保障”实践教学体系;健全组织机构,完善五步闭环教学质量保障体系,为培养能够解决复杂地质问题的工科人才提供了坚实基础。
关键词
专业认证
资源勘查工程
复杂地质问题
教学改革
桂林理工大学
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
隧道施工涌突水处理方法综述
被引量:
10
6
作者
邹静娴
许模
杨艳娜
机构
成都理工大学地质灾害防治与地质环境保护国家重点实验室
出处
《地下水》
2010年第2期162-163,共2页
文摘
从防、排、截、堵四个角度,综述了工程施工中常用的处理隧道涌突水问题的方法,评述了各处理方法的主要特点及适用性,并结合工程实例分析各复杂地质问题下常用的处理方法。实际生产中,经常采取排水和止水相配合的方法,在具体选择时,首先进行详细的滴水调查,同时考虑围沿条件、涌水量、埋深等周边综合因素决定。
关键词
隧道
涌突水
处理方法
复杂地质问题
分类号
U453.621 [建筑科学—桥梁与隧道工程]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
煤田三维地震勘探解决复杂地质问题的应用
高微微
吕进英
《安徽地质》
2011
2
下载PDF
职称材料
2
复杂工程地质问题背景下工程地质课程思政元素的挖掘、构建与融入
张家明
陈积普
许蔚
李瑞勤
李睿
高海艳
徐则民
《高教学刊》
2023
0
下载PDF
职称材料
3
复杂地质条件下的面波探测技术应用研究
刘现锋
姜文龙
王旭明
马若龙
胡文哲
《物探与化探》
CAS
北大核心
2020
3
下载PDF
职称材料
4
共聚焦点(CFP)成像技术述评
俞国柱
姚姚
周玉冰
董桥梁
《石油地球物理勘探》
EI
CSCD
北大核心
2002
10
下载PDF
职称材料
5
工程教育专业认证背景下资源勘查工程专业教学改革与实践
康志强
白令安
杨金豹
《高教论坛》
2021
9
下载PDF
职称材料
6
隧道施工涌突水处理方法综述
邹静娴
许模
杨艳娜
《地下水》
2010
10
下载PDF
职称材料
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