面向系统能力培养的4C/ID教学设计模式及应用

分析系统能力培养的现状,提出利用4C/ID教学设计模式进行系统能力培养的思路,阐述4C/ID教学模型的内涵和融合ADDIE—4C/ID的教学设计模型,以信号与系统课程为例详细介绍教学目标设计、学习任务设计、任务组设计、探究流程设计、课程考核评价等具体实现过程。