基于解释结构模型的教学知识结构图的构建——以“定量订货法”知识结构图为例

在教案、课件及教材中经常需要以知识结构图来展现知识点间的逻辑关系,教师虽然清楚每个知识点间的逻辑关系,但由于知识点数量较多导致构图难度大、耗时长。解释结构模型(ISM)能有效地将知识点间的二元关系转化为递阶层次结构图,将该方法应用于复杂教学知识结构图的构建,能大大提升构图效率。以"定量订货法"教学知识结构图的构建为例对该方法的应用步骤进行说明,应用该方法教师只需确定知识点之间的先行、后续等逻辑关系,就能自动生成知识结构图。