专业认证背景下电科课程设计训练项目设置探索

提出了符合工程教育认证复杂过程问题特征的电子科学综合设计题目。以智能蓝牙手环设计任务作为载体,培养学生解决复杂工程问题的能力。在教学过程中,贯彻以CDIO理念,全方位地训练学生分析和解决复杂工程问题。智能蓝牙手环设计符合工程教育认证复杂过程问题多项特征,可作为学生训练复杂工程问题的设计任务。学生经过项目训练之后,能力得到长足的提升,整个教学过程也获得了有益的教学效果与经验。

基于感知模式纹理的人脸识别

稀疏表示分类法和局部二值模式是目前广泛运用的人脸表示方法.虽然稀疏表示分类法通过重构算法能很好的稀疏表示人脸,但在人脸的局部特征表示上不够理想.局部二值模式是基于局部纹理特征表示人脸,其提取的局部纹理简单、不连续、不光滑,造成纹理损失严重.提出局部纹理特征的感知模式纹理的概念,克服了稀疏表示分类法在局部特征表现不佳的缺点,同时又比局部二值模式纹理光滑、鲁棒.利用感知模式纹理特征在Yale和ORL数据库取得了较好的识别效果.