中国大学生英文写作中的复现组合

本研究运用中介语对比分析的方法,考察了中国非英语专业大学生作文中复现组合的特点及其与英语水平间的关系。所用语料来自CLEC和LOCNESS。研究结果表明,与本族语者作文相比,我国学生作文中的复现组合较多,该差异在较长的组合和高频复现组合中尤为明显。我国学生使用过度的组合在结构上多为口语语体中常见的一些句干类组合,从语义-功能角度讲多起保持互动、突出集体身份、表态、强调、衔接篇章等作用,使用不足的组合多为书面语中常见的结构,起突出个人身份、具化表达等作用。随着英语水平的提高,我国学生作文中的复现组合在数量、使用频率、长度上都有所下降,但在使用过度和使用不足的复现组合类型上无显著变化。

《论语》中复现式组合的句法结构形式及使用动因

《论语》中的复现式组合可分为两大类:词语的复现式组合,句子的复现式组合。这些复现式组合往往缀有一定的语气词,是协调能指与所指的一种言语策略,体现了结构形式与意义内容的象似。