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强化教师职业写作技能的实验性研究——以二部轮唱歌曲写作教学为个案
1
作者
易希平
《内蒙古大学艺术学院学报》
2010年第1期119-121,共3页
为使教学摆脱枯燥和说教,从师范教育实际出发,探索出实用价值较高的二部轮唱写作技法,并在教学中加以渗透性运用,从而强化学生的职业写作技能,以适应未来基础音乐教育发展的需要。
关键词
复调音乐课
教师
职业技能
轮唱歌曲
写作教学
下载PDF
职称材料
题名
强化教师职业写作技能的实验性研究——以二部轮唱歌曲写作教学为个案
1
作者
易希平
机构
曲靖师范学院音乐舞蹈学院
出处
《内蒙古大学艺术学院学报》
2010年第1期119-121,共3页
基金
云南省教育厅科学研究基金项目"高师音乐教学中开发学生音乐潜能与强化教师技能的研究"(项目编号07C21769)
文摘
为使教学摆脱枯燥和说教,从师范教育实际出发,探索出实用价值较高的二部轮唱写作技法,并在教学中加以渗透性运用,从而强化学生的职业写作技能,以适应未来基础音乐教育发展的需要。
关键词
复调音乐课
教师
职业技能
轮唱歌曲
写作教学
Keywords
polyphony course
teachers
vocational skills
round singing songs
teaching of writing
分类号
J614 [艺术—音乐]
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题名
作者
出处
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1
强化教师职业写作技能的实验性研究——以二部轮唱歌曲写作教学为个案
易希平
《内蒙古大学艺术学院学报》
2010
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