小学三年级开展复述作文教学的策略

小学生学习作文,总是以摹仿开始。就像学习书法一样,起步阶段应是先描红,然后再摹帖,再临帖,然后才有能力发挥、创新。所谓复述作文,就是教师挑选好一篇范文,指导学生阅读,然后让学生用自己的语言把原文复述出来,形成自己的作文。开展复述作文训练要注意选好复述作文的范文,把握复述作文的难度,遵循复述训练的七个步骤,由浅入深,逐步实现由复述作文,到仿写作文,再到自主作文的小学生作文训练的目标,通过大面积提高学生写作文兴趣,降低学生初写作文的难度。

大道至简——初中作文复述训练

鉴于口语训练中复述训练的欠缺,教师可尝试将复述融于作文训练中,进行作文复述训练。通过还原性复述、创造性复述,综合提高学生的听说读写能力。