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合理使用“夏商周年表”——与张彦芳老师商榷
1
作者
冯一下
《历史教学》
CSSCI
北大核心
2007年第2期63-64,共2页
山东青州六中张彦芳老师评论岳麓版高中历史实验教材及其配套参考书就其商周断代问题表述,提出如下一条意见:“原来教材中夏、商、周三个早期王朝的年代是模糊不清的,一般都用‘约公元前多少世纪’,没有确切年代时间。新教材采用了...
山东青州六中张彦芳老师评论岳麓版高中历史实验教材及其配套参考书就其商周断代问题表述,提出如下一条意见:“原来教材中夏、商、周三个早期王朝的年代是模糊不清的,一般都用‘约公元前多少世纪’,没有确切年代时间。新教材采用了三代断代工程的最新研究成果,用了‘约公元前2070年’、‘约公元前1600年’。我觉得此处虽采用了新成果,但步子还不大,还有保留。人教版直接去掉了‘约’,将中国历史纪年向前推进了1229年,对成果的运用显得更坚决、果断。”按张老师的意思,似乎应该去掉“约”字,直接认定夏建于公元前2070年,商建于公元前1600年,如果这是张老师的意思,笔者不敢苟同,特提出商榷。
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关键词
夏商周
年
表
夏朝始年
商朝始
年
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职称材料
题名
合理使用“夏商周年表”——与张彦芳老师商榷
1
作者
冯一下
机构
成都教育学院
出处
《历史教学》
CSSCI
北大核心
2007年第2期63-64,共2页
文摘
山东青州六中张彦芳老师评论岳麓版高中历史实验教材及其配套参考书就其商周断代问题表述,提出如下一条意见:“原来教材中夏、商、周三个早期王朝的年代是模糊不清的,一般都用‘约公元前多少世纪’,没有确切年代时间。新教材采用了三代断代工程的最新研究成果,用了‘约公元前2070年’、‘约公元前1600年’。我觉得此处虽采用了新成果,但步子还不大,还有保留。人教版直接去掉了‘约’,将中国历史纪年向前推进了1229年,对成果的运用显得更坚决、果断。”按张老师的意思,似乎应该去掉“约”字,直接认定夏建于公元前2070年,商建于公元前1600年,如果这是张老师的意思,笔者不敢苟同,特提出商榷。
关键词
夏商周
年
表
夏朝始年
商朝始
年
分类号
G633.53 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
合理使用“夏商周年表”——与张彦芳老师商榷
冯一下
《历史教学》
CSSCI
北大核心
2007
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