王维笔下的夕阳美解读

夕阳美是中外艺术家都喜欢描绘的对象,而王维笔下的夕阳美却独具一格。他笔下的夕阳美体现着他的极为独到的美学观点。

夕阳美不过你的笑脸

美的组合＋刺眼 柔和的夕阳渲染出一种世外桃源般的静谧氛围，粉红的、浅红的、淡蓝的蔷薇花摇曳出一片盛夏的明媚。笑颜如花的少女在爬满蔷薇花的围墙边对着面前的少年搔首弄姿。

九旬“器乐发烧友”,优美乐章奏响夕阳美

在大连市昆明街道,提起杨斌这个名字,很多人、特别是喜欢音乐的人都知道,之所以如此,是因为他是远近闻名的器乐发烧友。“理工男”变身“器乐发烧友”。今年91岁的杨斌,退休前是一名大型国企的工程师,按现在时的话说,是个典型的“理工男”。

修复精神世界,留住“夕阳美”——访上海市精神卫生中心老年精神科主任李霞教授

人老去不仅意味着身体功能的衰退,还有逐渐退化的认知、记忆、思维、情感等精神心理相关的能力与功能,老年群体面临着诸多的健康困境。所幸过去被忽视的老年人精神心理健康,近年也在众多科普宣教的影响下逐渐得到更高的关注度。上海市精神卫生中心老年精神科主任李霞教授表示:“有很多生理、心理上的因素,通过复杂的机制影响着老年人的精神健康,我们要做的就是条分缕析,一个个解决,来改善老年患者的生活体验。”

翰墨飘香夕阳美

利用阳台一角,用一块木板搭个简易的平台,一张宣纸、一方砚台、一锭香墨、一管毛笔。勾、泼、点、染……直抒胸臆,一位老人挥毫泼墨,沉浸在自己的书画世界里。他就是陈智淦,虽年逾古稀,却精神古铄,思维敏锐。

《夕阳真美》说课稿

我说课的内容是小学语文第三册的《夕阳真美》,这篇寓情于景的文章以时间为顺序写出了夕阳西下的过程和美丽的景象。文章以夕阳西下的过程＂西斜—下沉—落山＂作为一条明线贯穿全文,而爷爷奶奶迟暮之年的美好作为暗线隐含其中。文本是一篇写景散文,语言非常优美，在提高学生阅读审美的同时可以帮学生积累写作素材。本文大量使用拟人手法，例如将太阳拟成人物，符合低年级孩子的阅读特点，也适合老师指导学生朗读。低年级孩子对识字、写字感兴趣，喜欢阅读，根据课标要求，考虑这篇文章的特点和学生实际，我将本节课的学习目标预设为：1．随文识记本课中的10个生字，教写“壮”字，学习新的偏旁“将字旁”。

寻找文本的美——《夕阳真美》的教学实践

苏教版小学语文教材有大量具体形象的、带有个人情感和主观色彩的内容，其丰富的人文内涵对学生的情感、态度、价值观的影响是广泛而深刻的，语文教师必须重视语文课程的熏陶、感染作用。语文教学的特殊性，要求广大语文教师注重学生的思想教育，通过展示教材的美，引起学生的情感共鸣，让其领略文学作品的精妙，获得对社会、自然、人生的有益启示。一、进入情境，展现美 课前，我播放有关夕阳的课件，在优美动听的音乐声中启发学生：“动听的音乐，美丽的画卷，将我们带入迷人的傍晚，领略了多彩的夕阳。你眼中的夕阳是什么样的？你有什么感受？”学生用审美的眼光欣赏画面，通过倾听教师动情的语言，在诗情画意中，心灵受到洗礼，感悟到祖国壮丽河山的磅礴气势，激发了热爱祖国、热爱自然的情感。学生们自由畅谈自己的感受，很自然地进入课文的教学主题。这样的学习导入，不仅内容紧贴课堂所学，而且为学生展现了云霞满天的壮丽景象，使学生有一种身临其境、似曾相识的感觉。这样联系生活实际进行教学，很好地实现了语文教学的情感目标，达到了美育的目的。

课美 文美 夕阳真美 ——《夕阳真美》教学片断及赏析

“课美，文美，夕阳真美!”这是特级教师窦桂梅老师在全省小学语文教学观摩活动上执教《夕阳真美》这篇课文留给笔者的印象。课文以优美的语言，生动形象地描述了太阳西斜——下沉——落山的全过程，抒发了人们对美好大自然的热爱之情，文章写得十分美，渗透着强烈的美育因素。在上这堂课时，窦老师巧妙地把语文课作为美育的阵地，努力地挖掘和提示教材中的情感因素，把握和体现作者的思想情感，通过自己的语言感染、

《夕阳真美》（第一课时）教学设计

一、教材分析 《夕阳真美》是苏教版小学语文第三册中的一篇行文优美的写景散文，全文运用形象、生动的语言，描绘了夕阳西下时天地间壮丽而富有变化的景色，抒发了对美好大自然的热爱之情。课文语言优美形象，情趣盎然，插图精美，能激发学生热爱大自然的美好感情，获得阅读的乐趣与美的熏陶，是一篇培养学生观察、朗读、想像力、提高学生语文素养的好文章。

《夕阳真美》(第二课时)教学设计

教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2．感受夕阳西下时的瑰丽景色，激发学生热爱大自然的思想感情。

浮华褪尽 回归文本——《夕阳真美》教后记

《夕阳真美》是一篇情景交融的好文章，课文描绘了夕阳西下时天地间壮丽而富有变化的景色，语言优美，情趣盎然，是一篇培养学生观察、朗读、想象能力，提高学生语文素养的好教材。教学时，我努力尝试把课文作为例子，充分运用教材．让学生在具体而实在的听、说、读、写实践活动中触摸文字、感悟语文的魅力。

夕阳无限美

人生如水。初生于巅，汇于小溪，及至瀑澜，奔向江河，终归大海。好似一路走过少年的狂放、青年的憧憬、壮年的拼搏、中年的刚毅、老年的淡定。回望人生长河，有如一滴幸福的水珠，今天的这滴水，不仅有暮年的淡定，更有海洋的深厚。

把课上到学生的心里去——《夕阳真美》教学谈

一、营造诱人氛围，吸引学生注意 注意是是通向知识宝库的门户，是我们从事各项活动的必要条件。它与学生的学习关系十分密切。小学生尤其是低年级学生的注意力是不稳定的，无意注意起着重要作用，注意的范围比较狭窄，注意的转移和分配能力不强。因此，教师在课堂上应当遵循注意的规律，激发他们强烈而持久的兴趣。

夕阳无限好,温暖照人心

有首歌唱得好:“夕阳红,夕阳美,夕阳绚丽照翡翠…”在南宁市中学,有一对十分恩爱的老夫妻,虽然他们已年逾花甲,但彼此的情爱让许多年轻人都羡慕。这对好夫妻就是黄老师和她的老伴老唐。黄老师从繁忙的教学岗位退下来以后,原本打算好好休息和去旅游,一览祖国的大好河山与美丽风光。但没想到退休后不久就得了脑血栓,在黄老师住院的那段日子,老唐每天一大早就做好饭菜,急忙送往医院。黄老师不能起床,天天都要输几大瓶药液,老唐就守候在她的身边,喂饭、喂药、擦身子、洗衣服、端屎端尿,整天都寸步不离,晚上才轮到子女来探望。

如何备出优质高效的语文课

每一位语文老师,都希望自己能够上出精彩的好课，可许多老师还是徘徊在优质高效课堂之外，下面我以《夕阳真美》为例，谈谈如何备出优质高效的语文课。

《夕阳真美》教学

一、教学目标 1．识记本课的10个一类生字，认识一个新偏旁，4个二类生字只识不写。理解由生字组成的词语。

“老友”歌曲暖心窝

在《老同志之友》的“开心时刻”栏目中,每期都刊登老同志创作或者编辑为大家挑选的歌曲,深受广大唱歌和作曲爱好者的欢迎,《追光人》《故乡谣》《绿水的家青山的国》《夕阳美,美夕阳》……众多大家喜闻乐见的歌曲非常适合中老年朋友学唱,同时也适合老年人排演文娱节目,方便了单位养老部门和社区老年活动中心排练和演出。

别让“美丽的错误”遮蔽了眼睛

近日，在我校“同题异构”的校本教研活动中，i位教师分别执教《夕阳真美》一课。在学习“连绵起伏的西IIJ，披着夕阳的余晖，皿得十分壮丽”这一句时，三位教师对“连绵起伏”的理解采用了不同的教学方法。师1：（出示西山夕阳美景图）小朋友仔细看图，“连绵起伏”是什么意思啊？