伦理委员会机构外专业委员在伦理审查中的重要性以及面临的挑战和建议

通过分析伦理委员会在伦理审查中存在不足的原因,结合伦理委员会的建设要求,提出在伦理委员会中增加聘用机构外专业委员可为保证伦理委员会的独立性、保护受试者利益,为公正科学地开展伦理审查提供保障。同时针对增设机构外专业委员面临的困难提出了解决建议。

湖北省高职院校目录外专业现状分析及开设对策

通过分析湖北省高职院校目录外专业发展现状发现,目录外专业有助于合理调整专业结构,形成办学特色,但要加强内涵建设,提高人才培养质量,主动适应区域经济社会发展对人才的需求。

高职院校目录外专业设置分析

高职院校应根据当地产业发展结构和经济情况进行目录外专业的开设。通过分析开设的目录外专业呈现的特点,提出开设目录外专业的建议与思路。开设目录外专业要有利于学生就业,要讲究策略,要善于整合学校资源,要质量至上。

外专业电子商务课程案例教学法研究

在我国教育改革力度不断加大的情况下,注重外专业电子商务课程案例教学法的合理运用,可以促进教学方法创新,对于促进学生综合素质全面发展也有着重要意义.本文就外专业电子商务课程案例教学法带来的主要影响进行阐述,提出外专业电子商务课程案例教学法的应用措施,以进一步提高外专业电子商务课程教学质量和教学水平.

经管类外专业选修课需求意向调查报告

随着我国经济的发展,经济管理知识在日常生活、社会工作中的作用及地位日渐提高,加强非经管专业学生的经管类知识的教育刻不容缓。为了提高高等院校经管类外专业选修课的教学质量,提高非经管专业学生的综合素质,我们对中国农业大学非经管专业学生的选修课需求意向进行了调查。对调查所得数据我们主要采取按课程、年级、学院的划分方式,采用交叉列表的分析技术来展示,我们发现:非经管专业学生对经管院课程质量基本满意,但仍存在与实际联系过少、课程选择性低等问题。针对问题,并结合非经管专业学生的选题情况,本文提出教学内容注重实用性、教师增加与学生互动、选课系统更加人性化等建议。

高效完成外专业高分子化学教学任务的思考与对策

在充分分析外专业学生的知识结构以及高分子化学知识体系的基础上,提出了一种以高分子化学实验为平台,课上教学与现场实践教学相结合,共同完成外专业高分子化学教学任务的新方法。教学实践结果表明该方法不但有效解决了外专业高分子化学课时少与课程教学内容多的矛盾,而且通过现场实践教学使学生在动手实践中充分体会到了高分子化学的理论知识在日常生活中的重要作用,做到了学与用相结合、理论与实践相结合、课上学习与课下学习相结合。该教研成果为高效完成外专业高分子化学教学任务提供了新思路。

信息分享对组织外获专业技术人员创新绩效的激发机理研究——以职业技能提升为中介变量

借鉴工作需求-资源模型,构建"信息分享(组织资源)-职业技能提升(员工需求满足)-创新绩效(员工绩效)"的理论分析框架,选取企业外获专业技术人员为研究对象,探究在多元雇佣形态下,特定的组织资源对外部雇员创新绩效的激发机理,并侧重分析"职业技能提升"的中介效应。研究结果表明,客户组织的信息分享对于外获专业技术人员的创新绩效有显著正向影响;外获专业技术人员的人际网络能力提升(职业技能维度之一)在客户组织的信息分享与自身的创新绩效之间起部分中介作用。研究结论有助于加强企业外获人力资源在组织创新中的积极作用,并指明了针对该群体需求特征进行创新激励管理的重要性。

高职信息技术服务外包专业群资源展示和共享平台的研究

从提高专业群共享度和品牌效应出发,从"群内协同、校企合作、校际联盟"信息技术服务外包专业群网站建设模式、信息技术服务外包专业群建设框架设计、以课程为核心的精品资源共享课建设、专业群信息化平台建设途径探等方面,探讨了高职专业群信息化平台建设方法,并成功应用在本院信息技术服务外包专业群建设中。

全国对外汉语本科专业毕业去向调查分析

文章在2007-2009三年间统计数据的基础上分析了对外汉语教学专业毕业生的就业、深造和做志愿者几个方向的人数和比例,总结了对外汉语教学专业的发展趋势,并对进一步发展提出了建议。

外科学专业学位硕士研究生腹腔镜微创技能培训模式探索

目的探索外科学专业学位硕士研究生腹腔镜微创技能培训模式。方法选取2015年10月10日至2017年12月31日就读河南科技大学第一附属医院(临床医学院)外科学专业学位的27名硕士研究生,分3期培训,每期9人,培训4周,每期培训30学时。培训内容包括腹腔镜基础理论学习、手术视频学习、体外模拟箱基本技能操作训练(拾豆、缝合打结、动物组织缝合)以及腹腔镜手术虚拟训练系统培训。根据每期学员的反馈意见调整下期课时安排,对比3期不同课时安排下学员理论考核成绩、操作技能考核成绩及学员培训满意度。结果 3期所有培训学员理论考核成绩均合格,差异无统计学意义(均P>0.05)。学员完成培训后,完成体外模拟箱基本技能操作训练(拾豆、缝合打结、动物组织缝合)操作用时均短于培训前,差异有统计学意义(均P<0.05)。体外模拟箱基本技能操作训练、腹腔镜手术虚拟训练系统培训分配课时较多学员在第2、3期培训后完成拾豆、缝合打结、动物组织缝合用时均短于分配课时少的第1期,差异有统计学意义(均P<0.05);第2、3期学员完成拾豆、缝合打结、动物组织缝合用时比较,差异无统计学意义(均P>0.05)。培训后反馈结果提示,第3期学员满意度和参与积极性最高。结论科学的安排培训时间及培训方法可以提高外科学专业学位硕士研究生的腹腔镜微创技能,具有推广价值。

GTD时间管理法对外科学专业硕士研究生学习倦怠的影响

该文研究目的:研究GTD法对外科学专业型研究生学习倦怠的影响。方法:对该文作者所在院校100名外科学专业型研究生进行GTD时间管理培训,对比培训前后学生学习倦怠问卷结果。结果:GTD培训后学生学习倦怠量表中情绪低落、行为不当及成就感低及总分显著低于培训前(P<0.05)。结论:GTD有助于减轻外科学专业型研究生学习倦怠水平,值得进一步在高等医学院校各专业学生中推广应用。

高职信息技术服务外包专业群协同创新课程体系研究

针对高职教学内容存在的瓶颈问题,从专业群视角,以信息技术服务外包专业群为例,分析并构建了信息技术服务外包专业群协同创新课程体系,分五个阶段对课程体系架构和设计思路进行阐述,重点讨论了将"行业标准、优质企业资源、考证体系、企业环境、岗位一线项目"嵌入课程体系和教学过程的办法,进一步阐述了阶段课程模块设置途径,成为苏州健雄职业技术学院专业群改革样板,并得到不断推广。

国际化办学中开设外教专业课存在的问题

随着经济全球化和一体化发展,国际间高等学校的合作办学被视为培养面向国际型创新人才的重要手段之一。国外教师在教学中发挥着中国教师所不能替代的作用,但同时也存在着学生语言基础及文化、教育制度差异等方面的问题。本文就国际化办学中开设外教专业课存在的相关问题进行了初步的探索和研究。

行动导向法教学在外科学专业型学位硕士研究生临床带教中的应用

目的:探讨行动导向法教学在外科学专业型学位硕士研究生临床带教中的应用效果,为提高外科学专业型学位硕士研究生的临床带教质量提供参考。方法:纳入在胃肠外科接受临床带教的51名外科学专业型学位硕士研究生,随机分为观察组(26名)和对照组(25名),分别采用行动导向法和传统教学法进行临床带教,1月后进行临床带教效果评估和教学效果满意度调查。结果:观察组学生理论笔试、病历书写、病例分析、技能操作及总分考核成绩均高于对照组(P<0.05~P<0.01),观察组学生在学习兴趣、教学模式和实践能力培养方面的满意度评分以及总分均高于对照组(P<0.01)。结论:行动导向法教学模式可显著提升学生自主学习能力,有效培养外科学专业型学位硕士研究生的临床思维,可提高外科学专业型学位硕士研究生的临床培养效果。

金融服务外包专业数据库系统实验教学体系研究

针对目前金融服务外包高级人才培养的问题,研究适合金融服务外包专业中所需数据库系统知识要点,提出数据库系统的四层立体实践教学体系。首先,对金融服务外包的现状和数据库系统课程进行分析,之后提出金融服务外包专业中数据库系统的实验改革方法。

大数据背景下外科学专业学位研究生临床课题研究思路与指导

大数据时代的到来使医学研究生教育迎来巨大的挑战及机遇。本项目组通过近几年的探索,将前期总结的经验应用于15名外科学专业学位的研究生,进行为期一年的观察,收集干预组与对照组的临床研究生论文发表、专利成果等科研相关取得情况。结果显示,干预组相较于对照组,其研究成果丰硕(χ2=6.694,P=0.035)。因此,导师掌握大数据科研方法,研究生提高利用医学数据库及数据处理的能力,对研究生培养质量的提高具有重要意义。

微时代下高职院校大学生思想政治教育工作现状研究——基于南京某高职院校服务外包软件专业群学生的调查

随着互联网技术的迅速发展,微博、微信等微工具深得广大青年的喜爱。同时,这也给高职院校大学生思想政治教育工作带来了前所未有的发展机遇与挑战。文章以南京某高职院校服务外包软件专业群为例展开问卷调查,并借助于SPSS统计分析软件,把数据进行频数分析、相关分析及交叉分析,找出目前大学生思想政治教育工作中所存在的问题。

计算机服务外包特色专业建设的思考

从对广东省一些典型IT外包企业人才需求的调研出发,结合现有的服务外包相关文献,综合分析计算机外包人才的特点和分类,提出我校计算机服务外包特色专业的培养目标、专业课程体系、实施途径以及需要解决的问题,期望能为该专业建设提供一些建议和参考。

厦门城市职业学院设置金融服务外包专业(闽台合作)的必要性和可行性研究

利用海西经济区和特区优势,抓住全球新一轮产业转移机遇,加快海峡两岸产业对接,打造金融服务外包中心,培养高素质的金融服务外包人才成为当前厦门市各高校金融专业的迫切任务。基于厦门改革开放以来的发展经验和业已形成的开展金融服务外包的自身条件,以厦台合作为切入点,对厦门城市职业学院设立金融外包服务专业进行必要性和可行性分析。

高职院校软件外包服务专业人才培养定位思考

为实现我国软件外包的快速可持续发展目标,软件外包人才的培养已迫在眉睫。针对我国目前软件外包人才的短缺情况,结合高职院校实际,依据市场需求,通过调查分析当前软件外包人才的培养模式的优缺点,切合IT行业发展对人才要求,从软件外包服务专业人才的培养定位、课程体系等方面进行改进完善,为高职院校软件计算机类专业教育提供可行性建议参考。