奥林匹克思政教育融入外交外事人才培养的思考

在高校全面推进课程思政建设的时代背景下,促进思政教育与专业教育融合已成为教育领域面临的现实课题。目前针对外交外事人才培养需求的体育课程思政研究不多。为高质量完成体育课程思政育人的任务,本文运用文献资料、逻辑分析等方法,对奥林匹克融入外交外事人才思政教育的重要价值及发展对策进行系统研究。结果表明:新时代外交外事人才的素养需求与奥林匹克思政内涵有着密切联系。建议:坚持问题导向和目标导向的思政育人原则,提升学生学习的兴趣和自主性;不断创新体育课程融入奥林匹克思政内容的教学模式;继续加强理论研究,跨学校跨学科组建研究团队;重视多部门协同推进奥林匹克思政建设;进一步提升体育教师课程思政建设的意识和能力等。以此全方位推进奥林匹克思政在外交外事人才培养中发挥实效作用。

高校外事外交人才培养的问题及对策研究

高校需要解决外事外交人才培养的"供需错配"的问题,通过建立完善的外事外交人才的素质结构、提高外事外交人才的思想政治素质、科学调整课程设置、尊重教师与学生的地位,提高教师与学生的积极性和主动性、顺应大数据时代对外事外交人才的需求、创新外事外交人才的社会实践培养方式等方面优化外事外交人才的培养模式。