三全育人视域下构建本科育人协同机制刍议与实践——以外交学院外交学系为例

三全育人是落实立德树人根本任务的需要,也是落实本科导师与辅导员协同育人机制的契合点和落脚点。本文以外交学院外交学系相关实践为基础,提出通过强化设计、重点推进、合力支撑,努力构建目标明确、内容完整、措施配套、保障有力的院系“大思政”协同育人体系,解决好本科学生管理在哪用力、对谁用情、如何用心,推进三全育人向纵深发展。