环境设计专业外出调研课程教学思考

环境设计专业外出调研课程在长期教学过程中一直存在着调研目的不明确、调研内容不详细、调研过程组织不严谨等问题。要避免这些问题,需要认真策划组织完善的课程教学体系,主要为调研前的准备工作、调研中的教学工作和调研后的评价工作;结合环境设计专业的特点,明确外出调研课程的目的;制定合理的调研路线、实践形式、教学内容与要求;开展多样化的调研总结等,使外出调研课程教学逐步规范,学生真正能够学到知识。

一次生动而深刻的调研示范

岭南四月,正是春风和煦的好时节。新时代以来,习近平总书记第4次到广东考察调研。这是总书记在全面贯彻党的二十大精神开局之年的首次地方考察,也是2023年全国两会之后、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育启动之后的第一次外出调研。

我最有成就感的一次提案

2018年8月2日,我们京津冀三地大气环境质量协商议题调研组乘早6:42的高铁从北京西站出发外出调研。其中一位组员,乘地铁1号线于早上5:40到达军博站,本想换乘9号线去西站,但到了站台才知道,9号线军博去往西站的头班车要等到6:06,到西站要6:10了,到了以后还要去取票、安检、候车,时间肯定有问题。