1
|
时间的教育意义与我国外国教育史研究的新进路 |
王保星
|
《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
2
|
20世纪我国外国教育史学科建设的回顾与展望 |
侯怀银
梁林珍
|
《教育理论与实践》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
3
|
外国教育通史(全二十一卷) |
|
《教育学报》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
4
|
当前我国外国教育史学科体系、学术体系和话语体系建设 |
侯怀银
梁林珍
|
《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
|
2023 |
0 |
|
5
|
新中国成立70年外国教育思想史研究回顾 |
涂诗万
刘敏
童想文
曹春平
|
《教育学报》
CSSCI
北大核心
|
2020 |
1
|
|
6
|
关于外国教育史学科建设若干问题的思考 |
赵卫
岳龙
黄学溥
|
《西北师大学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
|
1997 |
6
|
|
7
|
《外国教育研究》2004~2008年载文统计分析 |
王帅
凡勇昆
|
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2009 |
3
|
|
8
|
2001年外国教育史研究的若干特点 |
许建美
单中惠
|
《教育评论》
CSSCI
北大核心
|
2002 |
4
|
|
9
|
我国当前外国教育史研究近况考察——对近六年《教育史研究》相关论文的量化分析 |
张丽玉
洪明
|
《大学教育科学》
|
2006 |
8
|
|
10
|
全面危机中的外国教育史学科研究 |
张斌贤
|
《高等师范教育研究》
CSSCI
|
2000 |
38
|
|
11
|
《外国教育研究》计量评价与外国教育研究发展现状分析 |
顾伟泉
|
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2004 |
5
|
|
12
|
教育史学科的双重起源与外国教育史课程教材建设的“新思维” |
张斌贤
|
《河北大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
|
2008 |
13
|
|
13
|
全球史观视野下的我国外国教育史学科建设断想 |
王保星
|
《河北师范大学学报(教育科学版)》
CSSCI
北大核心
|
2011 |
12
|
|
14
|
什么是教育史研究?——以外国教育史研究为例 |
郭法奇
|
《教育学报》
北大核心
|
2005 |
13
|
|
15
|
外国教育史学科发展的世纪回顾与断想 |
贺国庆
|
《河北师范大学学报(教育科学版)》
|
2001 |
28
|
|
16
|
我国外国教育史研究的“碎片化”与“整合”——再论全球史观的外国教育史学科发展意义 |
王保星
|
《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
|
2012 |
8
|
|
17
|
日美学习外国教育之比较 |
李文英
|
《河北大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
|
2002 |
3
|
|
18
|
美国向外国教育学习的历史经验 |
贺国庆
|
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
|
1994 |
8
|
|
19
|
从“体系时代”转向“问题时代”:我国外国教育史学科振兴的路径 |
张斌贤
|
《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
|
2017 |
9
|
|
20
|
重点与趋势:外国教育史研究二十年(1991—2010)——基于博士学位论文的分析 |
王立
|
《高教探索》
CSSCI
北大核心
|
2011 |
6
|
|