论新媒体时代的“外国文学作品选”教学——以蒙汉双语授课生为例

在新媒体时代,"外国文学作品选"教学应有效利用媒体资源,并注重学生的知识储备与教学目标之间的关系。

抓住“矛盾”把握实质——谈《外国文学作品选》的学习

很多考生反映从头到尾看了好几遍《外国文学作品选》，对教材内容仍是一头雾水。特别是对于那些容易出现在简答和论述中的问题更是难以把握。由于此前考生对于相关知识所知甚少，因此探索一条有效的复习途径就显得尤为重要。

浅议当前高中语文教材的国际视野

随着全球化的逐步推进,我们正日益感受到国际公民这一概念的真实意义。怎样通过教育培养学生的全球公民意识也成为对当今教育的一大考验。作为贯穿义务教育的人文学科,语文教材应该站在全球的高度,用国际视野来培养全球公民。由于中外文化背景不同,各国人民的文化性格也各有特点,仅仅用中国传统文化来教育和熏陶学生难以培养出真正具有全球文化背景的公民。因此,语文教材中的外国文学作品选文就显得相当重要。本文力图分析当前全日制普通高中的语文教材（主要是阅读选文）中的外国文学作品选文特点,指出其中存在的不足,提出自己的观点。

学人风采

多旦，男，藏族，1963年出生，青海共和县恰卜恰人，藏语言文学专业教授、硕士生导师、省级骨干教师。现任青海师范大学民族师范学院藏语言文学系书记、主任，藏学研究所副所长，青海省格萨尔学会秘书长。先后担任《藏语修辞学》、《藏族历代文选》、《外国文学作品选》、《名著欣赏》、《大学藏语文》、《藏语文教学论》等本科生专业基础课和主干课，以及《诗学》、《藏族古代文论研究》、《藏族文学专题研究》、