引进高水平外国文教专家助推国际化发展

教育对外开放是教育现代化的鲜明特征和重要推动力。近年来,淮阴工学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实《教育部等八部门关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》(以下简称《意见》),不断推进更宽领域、更深层次、更高水平对外合作交流,大力引进高水平优质外国专家,促进办学国际化水平提升,推进学校事业高质量发展。

以人为本——外国文教专家管理的基础平台

劳动契约型的传统高校外国文教专家管理模式不仅有悖于现代人力资源管理的基本要求 ,而且与我国引进国外智力的实际需要和要求不相适应。因此 ,我们在专家管理中要重视对其资源性的管理 ,应转变管理理念 ,改变管理方式 ,将劳动契约型的传统、僵化的专家管理转向以人为本、资源开发型的现代管理。

谈教育国际化视野下高校外国文教专家管理——以常州大学为例

新时期,高等院校的外国文教专家管理工作如何定位、如何规范管理体系以及如何提高管理效益,都必须顺应高等教育国际化的发展趋势和市场规律。本文以常州大学的外国文教专家管理工作为例,从树立国际化的引智理念和如何规范并完善外国文教专家管理体系两个方面,探讨了在教育国际化视野下外国文教专家管理工作的具体做法和实践经验。

我国高等学校聘请外国文教专家的历史沿革

建国以来 ,我国高校聘请外国文教专家的工作大致经历了三个阶段 :5 0年代我国大多从苏联聘请文教专家 ;“文革”十年期间 ,我国高校聘请外国文教专家的工作基本停顿 ;70年代以来 ,我国高校迎来了聘请外国文教专家工作的新时期。

高校聘请外国文教专家的效益剖析

通过分析聘请外国文教专家的经济效益和社会效益,提出了聘请外国文教专家的保障措施。

聘请外国文教专家效益探析

从外国文教专家的聘请和管理(包括日常生活管理和教学管理)两个方面对如何发挥聘请外国文教专家效益进行了探讨,指出应多方开辟渠道,严格选拔,保证聘请专家的质量;要运用合理合法的手段保证专家和用人单位双方的合法权益,争取获得良好的社会经济效益。

外国文教专家心理契约管理探析

心理契约是外国文教专家和高校关系的重要组成部分,是联系高校和外国文教专家的心理纽带。文章借助心理契约的基本理论,提出何为外国文教专家的心理契约,分析在高校外国文教专家管理中构建心理契约的重要性,并探讨性地提出了高校外国文教专家心理契约的管理方式和途径。

对高等院校外国文教专家的跨文化管理探析

在高等院校,聘请外国文教专家人数逐年增多。通过对中外的文化背景、价值观念、交际习惯、思维方式等差异的分析,提出了更新教育理念、增进跨文化交流、建立评估体系等对外教跨文化管理的措施和方法。

高等院校外国文教专家教学质量监控体系的构建

构建外国文教专家教学质量监控体系是保证外国专家教学质量的重要途径和有效方法。本文就外国文教专家教学质量监控的决策系统、监控系统及运行机制进行探索,力求在学校教学管理部门、教师、学生三者之间架起信息互通的立交桥,使教学信息互通,为决策作好参谋和助手,从而达到提高外国文教专家教学质量提高的目的。

高校外国文教专家的跨文化管理

高等院校聘请的外国文教专家人数逐年增多。通过对中外的文化背景、价值观念、交际习惯、思维方式等差异的分析，提出了更新教育理念、增进跨文化交流、建立评估体系等对外籍教师采取的跨文化管理的措施和方法，最终目的是促进外国文教专家与高校的合作，减少相互间的误会，实现高校学生英语总体水平的不断提高。

归属感在外国文教专家激励管理中的实践研究——以湖南软件职业学院为例

归属感可简单理解为个体归于或属于某种事物所产生的情感,客观存在并影响着个体的行为表现。文章以湖南软件职业学院为例,运用马斯洛需求理论中归属感需求对外国文教专家进行激励管理,极大调动了外专工作的积极性,使其对学院及教学工作的承诺实现最大化,切实做到"引进来,用得好,留得住",具有一定的实践指导意义。

浅谈高校外国文教专家岗前培训的必要性

外国文教专家资源对于高校教育质量的提高意义重大。本文就外国文教专家及高校教学的特点,深入探讨了外国文教专家在到达高校之初接受岗前培训的必要性及岗前培训的功能,并就如何切实发挥岗前培训的功能提出了几点建议。

提高外国文教专家的聘请效益，促进高等农业院校的发展──在1996年农业部部属院校外专外事工作会议上的讲话（摘要）

提高外国文教专家的聘请效益，促进高等农业院校的发展──在１９９６年农业部部属院校外专外事工作会议上的讲话（摘要）农业部教育司副司长李晶宜聘请外国文教专家是引进国外智力和加速高等农业院校、农业发展的重要途径，也是我部高等农业教育发展“九五”计划的重要组...

在甬高校外国文教专家参加社保现状研究

外籍人士来华就业,为中国经济增长奉献了他们的力量,为中国社会进步做出了贡献,为此让他们也享受中国的社会保障待遇是制定《在中国境内就业的外国人参加社会保险暂行办法》的初愿,然而《暂行办法》颁布至今实际执行情况并不乐观。站在高校的视角上,通过调研可以发现实际执行难有条款要求、险种设置、执行细则以及外教个人因素等诸多方面的原因,可以从这几方面入手,切实改变此种状况。

多渠道 全方位 开展外国文教专家聘请工作 提高聘请质量和效益

多渠道全方位开展外国文教专家聘请工作提高聘请质量和效益李福奇，刘书荣，丁文辉，孙先定当今世界，由于社会化大生产和科学技术的迅速发展，国际性的经济技术往来十分密切，文化与人才的交流亦日趋频繁。高等学校作为人才培养的重要基地，应积极开拓对外交流，在面向现...

以外国文教专家聘请工作为突破口推动大学国际化进程

外国文教专家聘请工作是高校国际合作交流处一项既传统又基础的工作,在当今大学国际化发展的大背景下,聘专工作应该从其自身优势出发,在推动引进国外高水平教育资源、建设国际化的师资队伍、个性化学生管理及丰富校园文化建设等发面发挥独特作用,从而推进大学国际化进程。

完善聘请外国文教专家来华工作管理体系对策分析

分析聘请外国文教专家来华工作管理体系(以下简称外国文教专家管理体系)的性质、原则、内容、机构和职能,针对存在的问题,提出了加强和完善外国文教专家管理体系的相关建议:创新理念,完善法规政策制度;明确管理职责,完善管理体制;加强日常管理,强化激励机制;建立人才市场配置机制,完善共公服务体系;加大力度做好高层次人才引进工作。

江苏省外办和教委组织外国文教专家赴潍坊参观国际风筝节

江苏省外办和省教委于3月30日至4月6日组织了全省10所高校30名外国文教专家赴山东潍坊观赏第七届国际风筝节等游览活动。风筝节期间,江苏高校的外籍专家不仅观赏了壮观的放飞、表演场面,而且还兴致勃勃地参加放飞。美籍教师爱伦·戴维丝把一只蝴蝶风筝放上天时,高兴地说:“风筝上了天,我很高兴。

高校外国文教专家目标管理初探

目前我国高等院校聘请外国文教专家工作的目标管理,一般都是按照《外国文教专家工作目标管理表》的指标体系评估记分的。这种按统一规定的指标体系记分的方式,由于各高校的情况不同,聘请外国文教专家工作的基础、层次不同,很难对外国文教专家的工作进行科学的、系统的管理。对聘请的外国文教专家实行目标管理就是通过一种先进的。