“一带一路”倡议下哈萨克斯坦高校汉语教育现状及特点分析--以阿布莱汗国际关系与外国语大学为例

哈萨克斯坦阿布莱汗国际关系与外国语大学是哈萨克斯坦汉语教学的成功典范,通过考察当前该校汉语师资概况,发现该校汉语教学呈现“教研学培一体化师资培养”“语言服务特征突出的孔院建设”“兼具工具性与人文性的课程设置”的特征。结合相关文献,与十年前《阿布莱汗国际关系与外国语大学的汉语教学现状与存在的问题》一文进行对话,得知十年前阿布莱汗国际关系与外国语大学汉语教育中存在的教材与大纲脱节,标音、翻译不规范,哈萨克斯坦师生赴华进修、实习机会少,中方汉语师资支援不足等问题在当前都得到了不同程度的解决。目前哈方汉语教学中尚未解决的问题及新涌现的挑战将随着中哈合作交流不断深入在双方共同努力下得到解答。

高校智能教室建设应用研究——以北京外国语大学为例

《教育信息化2.0行动计划》提出“教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校”的发展目标。智能教室是推动教育信息化的重要设施基础,遵循物理环境轻量化、信息基础完备化、教学过程数据化、维护管理远程化、智慧作用无感化的原则。

北京外国语大学召开《区域国别学刊》高水平期刊建设专家座谈会

2024年1月21日,北京外国语大学(简称“北外”)《区域国别学刊》编辑部邀请区域国别研究领域和期刊建设方面专家汇聚北外,就如何将我校的《区域国别学刊》建设成高水平学术期刊展开深入研讨。校党委副书记、校长、《区域国别学刊》主编杨丹在讲话中着重强调了刊物的聚焦和定位,提出要在北外的国际组织、区域国别、国际传播交叉创新平台建设的基础上,促进全球区域国别学共同体的形成,积极建设国内外作者群,打造全球平台和机制,编写区域国别学教材等。杨丹校长还就《区域国别学刊》具体的建设目标和指标、近期的规划和选题策划等进行了部署。

北京外国语大学区域与全球治理高等研究院举办期刊主编交流座谈会

2023年12月22日,北京外国语大学区域与全球治理高等研究院(简称“高研院”)举办区域国别学期刊主编交流座谈会。《欧洲研究》总编辑宋晓敏、《外交评论》主编陈志瑞、《国际问题研究》主编赵青海、《现代国际关系》主编刘明礼、北外科研处处长张天伟、外研社期刊出版分社社长孙凤兰、《区域国别学刊》编辑部主任张颖等,共同出席了座谈会并发言。

喜讯:天津外国语大学获批国家语言文字推广基地

近日国家语委发布了《国家语委关于公布第三批国家语言文字推广基地名单的通知》,我校获批国家语言文字推广基地,意味着我校中国语言文学学科新增一个国家级平台,也是我校语言文字工作取得的重要标志性成绩。国家语言文字推广基地的成功获批既是国家对我校中文学科语言文字工作成果的肯定,也对学校服务国家战略提出了更高要求。

“一带一路”视域中的亚洲“区域+跨境”研究——以北京外国语大学亚洲区域国别学学科建设为例

随着“一带一路”建设的不断推进,中国的区域国别学学科迅猛发展。作为一级交叉学科,区域国别学应当在“四维交叉支撑”——“多语种+(跨)区域+(跨)文化+(跨)学科”——的理念基础上,进一步拓展亚洲“区域+跨境”研究,从而把亚洲建构成为一个整体性的研究对象,推进区域研究学科体系的整体性和理论体系的建构和完善,为“一带一路”倡议在具体实施过程中达到最优化提供学术智力支持。北京外国语大学亚洲区域国别学的课程教学体系建设在该方面做出了有益的尝试。

人工智能驱动下外国语大学思想政治教育的创新途径

随着人工智能技术的发展,我国教育行业领域迎来了变革时代。人工智能对大学生的生活方式、学习方式、人生观、价值观等的形成有着极大的影响,更对高校思政课程教师的思想理念、教学改革的实施有着深远影响。文章主要对人工智能嵌入外国语大学思想政治教育策略展开研究,主要是通过理论分析与实证调研相结合的方式,对人工智能嵌入的应用逻辑、技术风险方面进行了分析,并以此总结出人工智能嵌入外国语大学思想政治教育的策略,旨在提升外国语大学思想政治教育的有效性。

天津外国语大学:鸿鹄联中外 津沽育芝兰

她似乎是一座潜在时间洪流里的海岛,蕴藏着烟火与繁荣。当夜幕四合不同于北京的繁华、上海的璀璨、重庆的热烈,她如同自街口闲坐的老人家杯子里腾起的热气,袅袅然地组成闲适的人世间,这便是天津。

外语类院校国际组织人才培养模式研究——基于四川外国语大学的培养实践

国际组织人才既需要外语精通、知识广博,同时也需要有国际视野,有胸怀天下的格局与气魄。外语类院校因其语言优势及办学特色,在国际化人才培养方面得天独厚。其中,四川外国语大学通过组建国际组织人才实验班、构建“3+1”本硕贯通学制的国内外联合培养模式,实现了国际组织人才“复语复专业”的创新培养。

西安外国语大学一网通办平台建设实践

随着科学技术的不断发展,信息技术将引发高等教育的巨大变革。信息化建设是高等院校的基础支撑,是人才培养和科学研究的基本保障,是推动高校改革发展和治理现代化的重要动力。目前,世界上大部分一流高校都将信息化建设作为学校的发展战略,并进行统筹规划。信息化进入“十四五”建设阶段2021年3月,教育部发布《关于加强新时代教育管理信息化工作的通知》,要求以高校管理和服务两大维度为基本抓手,以数据驱动为根本动力,以系统整合、协同管理、数据治理、管理服务作为关键切入点,强调专业队伍建设,保障经费投入和监督评估机制,明确“利用新一代信息技术提升教育管理数字化、网络化、智能化水平,推动教育决策由经验驱动向数据驱动转变、教育管理由单向管理向协同治理转变、教育服务由被动响应向主动服务转变,以信息化支撑教育治理体系和治理能力现代化”的总体要求。进入信息化“十四五”建设时期,高校信息化逐步由信息化平台搭建转变为信息化服务治理,更为多元、全面的信息化建设至关重要。

上海外国语大学英语学院简介

上海外国语大学英语学院始建于1956年,目前本科阶段设有两个专业:英语专业与翻译专业。2019年,英语专业和翻译专业同时入选首批国家级一流本科专业,所依托的“外语语言文学”是上海市高峰学科,入选双一流建设学科,在教育部学科评估中获评A+学科。英语学院学术基础深厚,学术资源丰富。学院设有多个研究中心:英语文学研究中心、英语专业人文化教育改革研究中心、数字写作研究与服务中心、语言学研究中心、应用语言学研究中心、中国现当代文学翻译研究中心、美国研究中心以及澳大利亚研究中心等。各研究中心常设学术论坛、学术沙龙及工作坊,定期举办海内外知名学者讲座、沙龙研讨、读书会与学术工作坊等活动,多层面拓展人才培养与交流平台。

《东北亚学刊》《东北亚论坛》主编圆桌论坛在吉林外国语大学举行

2023年7月30日,“《东北亚学刊》《东北亚论坛》主编圆桌论坛”在吉林外国语大学举行。本次论坛旨在通过东北亚学术期刊交流,促进本领域研究成果高质量转化。会上,天津社会科学院东北亚研究所所长、《东北亚学刊》副主编苗健研究员和东北亚研究所庞彦副研究员分别就办刊思路和选题方案做了主旨发言。

上海外国语大学中国外语战略研究中心简介

上海外国语大学中国外语战略研究中心(China Center for Language Planning and Policy Studies,CCLPSS)成立于2007年,2011年成为国家语言文字工作委员会第一家科研基地,是融科学研究、人才培养、社会服务为一体的学术平台。

踏浪前行风正劲 勇立潮头启新篇——记发展中的上海外国语大学三亚附属中学

上海外国语大学三亚附属中学是一所由上海外国语大学与三亚市人民政府合作创办的六年一贯制公办中学。学校由上海外国语大学和上海外国语大学附属外国语学校委托管理,于2020年9月正式开学。学校秉承上海外国语大学和上海外国语大学附属外国语学校办学宗旨,充分发挥二者的优质教育资源引领作用,努力建设一所“适应教育现代化发展要求,特色鲜明、体系创新、人民满意”的一流外国语学校,为国家培养“适应时代发展要求,外语见长、文理并举、五育兼备”的创新型、复合型、高素质国际型预备英才。

四川外国语大学李金树教授为外国语学院作学术报告

12月10日下午,四川外国语大学翻译学院院长李金树教授应邀为外国语学院师生作了题为“历史合理性:翻译批评的一一个基本向度”的学术报告,报告在腾讯会议线上举行。外国语学院全体教师及来自南开大学、扬州大学山东大学、贵州大学、四川外国语人学300多名参会者聆听了报告。李金树教授指出,翻译批评史研究是对既往翻译批评活动的描写与阐释,研究者需在整体观的方法论指导下,将批评置于政治、经济、文化、教育等多重因素纠缠共生的历史框架中。

图书馆升级改造之路——以西安外国语大学为例

西安外国语大学图书馆改造之前的空间布局、基础设施、硬件设备、管理系统等已经不能满足学校教学、科研的需求,因此,对长安校区图书馆的硬件进行升级改造是不可避免的。同时,在信息技术日新月异的背景下,硬件的装修改造往往不能忽视与之配套的软件设施的升级。

跨国法律人才的培养——以北京外国语大学法学院的实践为样本

随着经济全球化的逐步深入，与商事贸易相关的法律制度全球框架已经基本建立，国际政治层面的全球治理运动也正在影响着国际公法的制度和实践。广义上讲，在重要的政治经济事物上已经没有“一国之事”。国际法（international law）的概念本身也被相应延伸到跨国法（transnational law）和全球法（global law）层面。

新时代外国语大学卓越新闻人才培养的路径研究

新时代对外国语大学的卓越新闻传播人才培养提出了更高的要求,如何实现从卓越计划1.0进入2.0,各外国语大学都在实践和探索之中。本文从构建"层级化"的人才培养模式、注重"模块化"的课程内容改革、倡导"微课程"的线上教学模式、打造"综合化"的实训实践基地和建设"互聘式"的卓越师资队伍等五个方面提出了新时代外国语大学卓越新闻人才培养的路径。

信息共享空间用户使用意愿实证研究——以天津外国语大学滨海校区图书馆为例

信息技术的发展影响着用户获取信息的习惯和方式,信息共享空间的出现,满足了用户信息需求的便利性、协作性和交流性。文章以天津外国语大学滨海校区用户群体的信息需求为导向,利用问卷调查的研究方法,采用定性研究和定量研究相结合的方式,对信息共享空间的使用意愿展开调查。利用SPSS统计分析软件对调查数据进行统计分析,提出用户使用意愿受图书馆传统水平、信息共享空间服务功能,以及用户与馆员认知差异性的影响。

基于来源的组织机构元数据构建研究——以天津外国语大学为例

来源元数据作为档案元数据核心集重要的组织部分,描述了社会实践主体的特征及背景信息。本文以组织机构为基点建立了来源元数据实体—联系(E-R)模型,并以天津外国语大学为例,阐述了组织机构实体元数据和联系元数据的构成,分析了如何著录两类元数据的变更信息。组织机构元数据模型为档案来源元数据系统提供了数据设计框架,使系统在记录组织机构的历史沿革、提供整理档案的客观依据、提高档案检索利用效率方面具有广泛的应用价值。