国内二语学习负动机研究述评--基于外语类核心期刊(2012-2022)论文的分析

负动机作为动机的消极方面,最终可能导致二语习得失败。研究表明,过去十年国内的负动机研究多聚焦于非英语专业大学生群体,试图从传统的线性、共时性角度展开对负动机主要影响因子的混合研究。近年来,为顺应教育现代化进程,在线二语教学势头火热,未来研究应融合线上二语教学实际,并拓展研究内容和对象,创新研究方法和数据收集手段,深化历时、动态研究。本研究对于今后一段时间国内二语负动机研究具有积极的启发意义。