城市轨道交通建设中机电设备的外在属性

城市轨道交通涉及的机电设备系统种类繁多,依据系统间的相互关系所具备的专业性、重要性、先进性、成熟性、关联性、复杂性、专属性、系统性等外在属性论述这些机电设备。从线网规划、建设规划、可行性研究到设计、设备采购、设备安装、系统调试、试运行等阶段,机电设备各系统表现出不同的外在属性,应按照不同阶段、不同目标区别对待,抓住各阶段的关键问题,从而顺利完成城市轨道交通工程建设。

论学校文化的双重属性

学校文化是学校全体成员共同创造和经营的文明、和谐、美好的生活方式,是学校核心价值观及其主导下的行为方式及其物质形态的总和。学校文化具有双重属性:内在属性是学校文化的本质属性,包括和美的价值属性、结构化的功能属性、行动论的方法属性和自洽的逻辑属性;外在属性是学校文化在与个体和群体互动的具体情境中发生的关系属性,包括合价值的国家属性、合规范的社会属性、合身份的学校属性和合目的的个体属性。

程甲本《红楼梦》中坐具的使用研究

《红楼梦》描写的是以贾府为核心的清代贵族阶级的日常生活。家具是日常生活中必不可少的部分,坐具更是使用频率较高的家具之一,探究坐具如何使用有助于了解清代的家具文化。文章从曹雪芹所著的程甲本《红楼梦》文本出发,通过对坐具描写的词汇统计,得出了坐具有关材料、装饰工艺、软装饰物、组合规律等外在属性。其次,再深入探究坐具的社会属性,从人物身份等级的差异性出发可得出坐具的等级规律,在不同社会阶层中,坐具的使用状态也有着明显的差异。不论是坐具的外在属性还是社会属性,曹雪芹都通过小说文本为我们传达了清代贵族阶层坐具文化的有效信息。

新中国成立以来我国学前教育性质的反思——基于新中国成立以来学前教育相关政策文本的分析

本文以国家学前教育政策文本作为教育政策分析的基本单位,对搜集到的1949-2013年间国家颁布的教育政策中涉及学前教育性质的政策文本进行分析,从学前教育的内在本质、外在属性两个方面梳理学前教育性质的变迁。通过梳理发现,政策文本中学前教育固有本质包括保育和教育相结合的性质、基础性、社会公共福利性,其外在属性包括地方性、群众性、准公益性和公益性、普惠性。

社会主义初级阶段所有制与社会主义所有制的关系

社会主义初级阶段所有制包括公有制和非公有制 ,社会主义所有制仅指公有制 ,它们的内在属性和外在经济关系有质的不同 ,又与公有制互联互通。所有制结构关系整个社会发展大局 。

心理形容词致使义的形成与限制——兼论语用移情对心理形容词的系统影响

心理形容词的致使义是心理形容词的重要特点之一。目前相关的研究主要针对个别案例进行结构描写与用法阐释,心理形容词致使义的生成模式与所受限制尚存探索空间。本文根据外在属性与内在感受的对应关系考察致使义的形成机制,基于致使义与非致使义的时体差异探讨心理形容词致使义的约束条件。通过比较心理形容词呈现义的认知表现,我们发现语用移情系统影响心理形容词,心理形容词致使义是这种影响的后果之一。