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题名浅谈高校辅导员专业化职业素质提升途径
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作者
王琦
芦伟
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机构
宿州学院数学与统计学院
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出处
《湖北函授大学学报》
2016年第4期64-65,共2页
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基金
大学生创新训练项目(项目编号:AH201410379114)
宿州学院产学研合作培育项目(2014cxy05)(项目编号:KY201306)
安徽省2013年高等教育振兴计划重大教学改革研究项目"‘产学研合作和学科交叉整合’的应用型高校实践教学模式的探索与实践"等项目的研究成果(项目编号:2013zdjy151)
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文摘
高校辅导员是学生思想政治素质教育的主力军,是高校开展各项学生工作的直接组织者、执行者和参与者。尤其对辅导员队伍专业化要求的背景下,高校辅导员不应该是人人都可兼职的岗位,也不应该是包揽各种琐碎杂事的跑腿小工。而应是一支具备专业知识、专业技能和专业道德的专业化队伍。专业化的辅导员队伍不仅要靠辅导员个人的自觉学习,还要有专业的培训机制和机构来推动其可持续发展。对此,国家要有制度保障、学校要有长远规划和积极落实、社会也要给予认可和支持。只有这样,我们才能形成一支高素质专业化的辅导员队伍。
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关键词
高校辅导员
专业化
自身提升
外在支撑
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Keywords
college counselors
specialization
Self-promotion
External support
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名专业化要求下高校辅导员职业素质提升的途径
被引量:27
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作者
魏炜
赵云慧
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机构
北京师范大学数学科学学院
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出处
《思想教育研究》
CSSCI
2012年第3期89-91,共3页
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文摘
专业化背景下,高校辅导员需要具有专业知识和技能,具有专业道德,整个辅导员队伍则需要专业的培训机制和机构来推动其整体发展。为此,辅导员个人要加强自身提升;坚定立场、自觉学习并学有专长,此外还要加强辅导员培训的外在支撑,国家提供制度保障,社会给予认同,学校做出规划。
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关键词
专业化
自身提升
外在支撑
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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